和祖父比好奇心

　　一早赶到梁忆冰的单位，清净的办公大厅里只有她先到。办公桌的一个台历上，每一页都写满了日程安排，有新疆的、云南的、北京的……

　　而她的笔记，近乎我们小时候作业那样工整。她对待学问专注、细腻的方式，她勇于决断、善于听取各方面意见的态度，她忠于职守的精神，都写在了她走过的地方。虽然历经的都是奔波劳碌，留在心里的却都是美好回忆，甘之如饴。

　　“我们一篇篇、一条条收集资料收集信息，一件件、一个个处理信息使其数据化，一个表格一个表格、一个模块一个模块搭建系统、构筑平台，为了什么？不就是一种充实吗？面对系统中一点点积累的百万条数据，我们还要奋力进行挖掘、探索，开拓提高系统的应用水平，努力实现系统数据的价值。因为，信息数据只有被用户使用了，才有价值。所以，不断追求实现数据的价值，也是我们义不容辞的责任。”梁老师说。

　　现在，课题多了，项目组也多了，但同事们遇到了有关技术问题，仍然喜欢向她请教，她也十分乐意进行解答，把自己几十年积累的技术经验、技术思路毫无保留地传授给大家。娄少之说梁老师的愿望也是希望大家对这个系统有需求，希望这个系统能发挥更大的作用。

　　“有人说，输入数据是高中生都能干的，让我不要做了。我想，我不做，就不知道里面的难度和辛苦，只有做了才会发现里面的问题。终身学习，越学越有劲儿，越学越有意思。对什么都感兴趣。只有不断探索，才有新的开拓。” 梁忆冰的观点与时俱进。

　　“梁启超晚年在对青年学生所作的多次讲演中，发挥了一种‘知不可而为’与‘为而不有’的人生观，展现了其‘责任心’和‘趣味’相结合的‘知行合一’的杰出人格。” 梁忆冰说，“跟祖父梁启超相比，我的好奇心及对学习的兴趣还有不小的差距。但是，经过几十年的学习训练，我认为自己还是有比较强的求知欲。我对周围的一切都很感兴趣，都想知道个究竟，因此，很想多学一些东西。学习，已经成为我的主动要求，同时，我在学习中体会到了一种快乐。”

　　她在给女儿的一封信中，提到了梁启超8岁登凌云塔时，曾经做的一首诗：“朝登凌云塔，引领望四极；暮登凌云塔，天地渐昏黑。日月有晦明，四时寒暑易；为何多变化，此理无人识。我欲问苍天，苍天长默默；我欲问孔子，孔子难解释。搔首独徘徊，此理终难得。”梁忆冰说，可以想象，像祖父那样对周围一切充满着强烈的好奇心、观察力的人，该有多么强大的学习动力，能学到多么多的东西啊。