海军大连舰艇学院注重在任务一线锻炼文职人员——

　　淬火加钢强筋骨

　　■兰坷蒙 马英智

　　前段时间，电影《战狼Ⅱ》在全国热映，影片以也门撤侨为背景改编而成。在真实的撤侨行动中，海军大连舰艇学院文职人员刘海琦作为护航编队一员，参与见证了此次任务全过程。

　　“这次非同寻常的经历一直深深地影响着我，让我一刻也不敢忘记肩上的责任。”忆起往事，刘海琦至今心潮澎湃。

　　海军大连舰艇学院将文职人员作为重要人才力量，纳入学院人才建设总体规划，先后选派40余名文职人员参加远海护航、联合演习等任务，让他们在重大任务一线迅速成长成才。

　　“在学院各项政策的支持下，我们不断淬火加钢、强筋壮骨。”文职人员崇斯伟深有感触地说。

　　作为好环境的受益者，崇斯伟自入职以来一路高歌猛进，参与科研项目10多项，先后在核心期刊发表论文10余篇，被表彰为全军先进文职人员，入选学院“名师工程”培养计划。去年9月，在首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛上，她凭借过硬实力夺得一等奖，成为大赛中唯一一名获奖的军校教员。

　　在该院，像崇斯伟一样“茁壮成长”的文职人员还有很多。军体教员陈鹏大学毕业后加入文职人员队伍。作为学院舢舨队教练，他大胆创新训练方法，带领队伍连续三年在横渡渤海海峡舢舨比赛中摘得桂冠。

　　今年7月，学院推荐入职不满三年的文职人员覃艳艳参加全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛，与军地40多所高校、90多名教员同台比拼，最终一举夺魁。

　　“敢于‘压担子’，善于‘压担子’，才能培养出担当强军重任的人才。”学院领导向笔者介绍，对于文职人员的培养使用，学院党委立足课堂教学，同时不断激发潜能、助力成才。

　　前不久，拥有计算机编程专长的文职人员刘淑波，如愿参与某新型舰载导弹模拟器设计研制项目。文职人员祁薇被任命为计算机教研室副主任后，正值学院备战全军学历院校基础课程统考。她一边做好日常教学工作，一边协助系领导统筹备考事宜，最终圆满完成各项任务。

　　“科学的指导思想、开放的成长环境、融洽的内部氛围，让我们在军营如鱼得水，在这样的环境下想不成才都难。”采访结束时，几位文职人员自豪地说。