冯丽：年轻父母的家教指导师

　　幼儿园每周五下午离园时间，会是合肥幼专附幼瑶海琥珀名城分园冯丽老师最“啰嗦”的时候。面对一群生于1990年前后的年轻父母，她总有许多事情需要对他们千叮咛万嘱咐:周末出去玩耍给贝贝带件背心，衣服汗湿了要换一件；别给琪琪喝饮料，她咳嗽没好还有蛀牙；点点爸爸周末要陪点点参加一些户外活动，别总玩手机……她生怕遗漏一个孩子没有交待仔细，周一又会收到请假的短信。随着接触的家长年龄越来越年轻，冯丽不仅要看护好孩子，还要对年轻的父母多做家教指导工作。她想，只要自己全身心投入，关爱每一位孩子的成长，做一个有爱的老师，将工作做细、做好，家长没有理由不放心。

　　起初，孩子们对冯丽的称呼只是老师，那时她也只是一位年轻的老师，会因为孩子们的哭声手足无措，甚至一起陪哭；会因为他们的调皮捣乱而气得涨红了脸。渐渐地，冯丽开始尝试走进孩子们的世界，去观察、去了解他们的小小世界。和孩子们一起在小丛林里探险，在小溪流边玩水、玩泥巴；缩在孩子们的游戏区里一起摆弄“娃娃家”的锅碗瓢盆。当孩子们不再需要高高抬起头去寻找那个高个子老师时，冯丽知道，自己和孩子们是朋友了，自己也是他们中的一员了。

　　2010年，冯丽成了一名母亲，这也让她多了一份关切孩子们的心。面对初入园有着分离焦虑的孩子，她更加能感受到他们内心的真切渴望——一个温暖的拥抱，一句安慰的话语都会发挥巨大的能量。此时，冯老师已经不仅仅是孩子们的老师，当听到孩子们下意识地喊自己爷爷、奶奶、爸爸或妈妈时，冯老师明白自己已经成了他们身边最亲近的人。

　　曾经，冯丽也会因为某个孩子的“不懂”、“不会”着急上火；只顾着自己的教学思路而忽略了课堂上早已思绪在外的孩子；叫起趴在地上观看小蚂蚁的孩子，打断他们的好奇心……随着《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》等一系列政策法规的陆续出台,幼教专业知识的不断学习与更新已成为幼儿教师职业发展的必修课。她拜读《牵着蜗牛散步》、《窗边的小豆豆》等优秀的文章、书籍；参与新西兰“学习故事”等先进教育理念的初探……一次又一次的学习、观摩、研讨，让冯丽在幼教理论上有了新的领悟和突破。

　　冯丽说：“作为一名老教师，我之所以没有被时代淘汰，正是因为我跟上了继续教育的大部队，认真学习、领悟先进的幼教理念和方法，在实际工作中不断反思，提高自己的教育教学能力，让自己走进孩子的内心世界，去发现儿童的力量。”