三

　　大学毕业后，汤炳正回到故乡。一天，他在《大公报》上读到苏州“章氏国学讲习会”的招生广告，即于1935年8月赶赴苏州报考。因就学者甚众（“最多时近500人”），文化程度悬殊，太炎先生决定分层次教学，特手订布告：“凡学员中有著作者，经审定著作后，可录取为研究人员；无著作者，须参加专门考试，根据成绩录取为研究（人员）。”

　　汤炳正参加研究班的考试，试题是“自述治学之经过”，他将自己在京补正汪荣宝《法言义疏》之文应答，得太炎先生嘉许，并亲自动手将答卷以《〈法言〉汪注补正》为题，编入《制言》半月刊第四期。这是讲习会学员中发表的第一篇论文。讲习会设研究班与预备班，前者的课程由太炎先生任主讲，沈瓞民、朱希祖、金毓黻等任辅讲；后者则由章门弟子讲授，汤炳正后来即任该班声韵学、文字学的教席。

　　在正式开课之前，太炎先生召见了研究班学员，待大家进入会客厅，老先生朗声问道：“汤炳正来了没有？”汤炳正应答后，老先生把他叫到自己跟前的小圆桌边就座，即谈起自己在“冬”“侵”分部上的前后不同点，并征求汤炳正对此的看法。

　　因为彼此的方言不同，太炎先生怕汤炳正听不懂余杭方言，便招呼佣人老李取笔墨纸张来，边写（把一些不易听清楚的字、词写到纸上）边讲。老先生那天除列举《诗经》《易经》为例证外，还认为从冬得声之“疼”，今读如dén，犹与侵部近。

　　汤炳正晚年深情地说：“我当时才二十五岁，浅识寡闻，对音学所知尤少，而先生不以我为谫陋，循循善诱，平易近人，声音笑貌，至今宛然在目！”那天，太炎先生兴致浓厚，竟这样过了一个小时，而没有再与其他学员交谈，就宣布结束。

　　这一举动不由引起人们的猜测，及至后来汤炳正的研究成果一篇又一篇见诸报刊，始知他的确在小学方面“了得”。据姚奠中说：“景麟是同侪中的佼佼者。尤其在声韵方面更为突出。在学会的学术专刊《制言》上发表文章的人很少，有的也只一二篇，而景麟先后就发表过六篇。足证他的研究成果之多。”

　　1936年6月14日清晨8时许，太炎先生以鼻咽癌、胆囊炎、疟疾、气喘病四症并发而遽归道山，享年69岁。恩师病殁后，汤炳正与李恭被选为敛衾、招魂、楔齿等安葬仪式的主要人员。据姚奠中回忆：“在先生弥留之际，学生们集中守在院子里，先生的好友李根源等和学生汤炳正、李恭等守护在先生病榻旁。”

　　汤炳正亦云：“余之得侍先师也，将及一年，朝夕过从，情逾家人，不意先师此次之一颔一笑，竟为毕生最后一次之诀别也。（十三、十四两日，虽获侍侧，而先师不省人事矣）先师之所以期望余者，远且大，谈次每以相勖，方幸扶掖有人，或可报师意于万一，乃今遽舍我而去，泰颓梁萎，使余何依乎，言念及此，不禁涕泗滂沱也。”“十四日清晨，先生去世时，除先生家人之外，我与同门李恭（行之）也在旁。先生目已瞑，而唇微开，像有什么话还没说完。先生生平，为革命奔走呼吁，为讲学舌敝唇焦，已完成了一个大贤大哲对人类社会的历史使命，还有什么话要说呢？这时，家人忙乱悲痛，我代为整理床头杂乱衣物，李恭则跪在床前，口念‘阿弥陀佛’，并以手托先生下颌，使唇吻渐合。”

　　6月16日，汤炳正代表苏州章氏国学讲习会学员在追悼会上介绍乃师生平与学术。为什么要选他上台发言？汤炳正后来在自传中说，“开会前诸祖耿找到我说，请你以学生身份去讲几句话，因为‘章先生活着时很赏识你，所以才来找你去谈’”。翌日，《大公报》头版刊发《汤炳正述章氏讲学精神》专稿。

　　抗战爆发，同门星散。汤炳正一直以继承绝学为己任，首先提出文字是在社会现实的基础上产生的，并非“在语言的基础上产生的”；反对所谓“语言第一性，文字第二性”的说法。此论在国内外语言学界产生过重要影响，故章夫人晚年有“卅年桑海几侵寻，朴学薪传喜有人”诗句赠予这位门生。

　　关于汤炳正小学方面的贡献，力之有云：“景麟先生对现代的文字与语言关系这一研究领域所作出之重要贡献有二：就传统语言文字学言，是对‘因声求义’说完善之补充；就现代语言文字学言，是正以‘语言学眼光’观文字起源之失。而这两方面，乃文字与语言关系中之尤巨者。不仅如此，景麟先生的研究，甚具方法论之意义——合观《〈说文〉歧读考源》与《原‘名’》《语言起源之商榷》，思过半矣。”

　　汤序波，汤炳正之孙，1960年2月生，字海晏，山东荣成人。现为贵州大学、贵州师范大学兼职教授，甘肃省先秦文学与文化研究中心兼职研究员，奠中书院学术委员会委员，贵州文库编纂，黔中书院教授。撰有《汤炳正传》《汤炳正先生编年事辑》，整理《楚辞讲座》《书法讲座》等。（汤序波）