【高考关键词】

　　统一命题

　　高考命题方式曾经过多次改变。

　　自1952年全国统一高考制度建立以后，实行全国统一命题考试。1958年曾试行分省命题，但仅实施了一年，又回到全国统一命题方式。

　　1977年恢复高考后，受时间、教材、考生等诸多因素的制约，1977年高考不便全国统一进行，而由各省、市单独组织安排命题、考试和阅卷等一系列工作。

　　到了1978年又实行全国统一命题。统一考试时间，考生的各科考试成绩全部公布，招生制度进一步完善。

　　分省自主命题始于1989年，上海市率先进行自主命题试点。2004年，教育部要求11个省区市进行自主命题。2014年，全国高考共有来自国家考试中心和自主命题省区市共计16套命题。教育部决定从2015年起高考将逐步实行全国统一命题。

　　“最后一次机会”

　　新京报：高考前你在做什么？

　　汤敏：1971年，我高中毕业，分配到南宁四中当了一名数学老师。

　　那时我只有18岁，只比我的学生大一点，有的学生长得成熟，比我更像老师。

　　最关键的是知识储备不够。我读初中时赶上文革刚开始，停课闹革命，基本没上学。高中只读了一年书，剩下的一年都在学工、学农、学军、拉练等等，后来又去插队。我没上过一天师范就直接当中学老师，感觉特别困难。

　　真的是“书到用时方恨少”，给学生上课心里都发虚，所以我对知识特别渴望。

　　新京报：上大学是你当时的理想吗？

　　汤敏：当时能从插队的农村回到城市就是最大的理想，当老师都算幸运的。

　　上大学想都不敢想，只有工农兵学员才有资格被群众推荐上大学，我们都够不上，连报名的机会都没有。

　　没有办法，只能自学，现买现卖。我全部的精力都用在怎么给学生上好课，每天拎着板凳听老教师讲课，然后山寨进我自己的课堂，边学边教。

　　新京报：你怎么知道恢复高考的消息的？当时最深刻的感受是什么？

　　汤敏：1977年10月，我带着学生在农村劳动，大喇叭里传来恢复高考的消息。我非常激动，觉得机会来了。

　　让我觉得最奇妙的变化是学校的风气。在文革中，读书无用论对学生影响很大，老师很大的精力都在维持课堂秩序。高考的消息发表后，奇怪的是整个学校都安静下来了，班上的绝大部分学生开始认真看书。

　　1976年到1978年间，文革时“极左”的思想还没完全纠正，还讲“两个凡是”。恢复高考让全国人民都意识到，国家对人才的渴望、对教育的重新重视是真的，连原来认为不可能改变的工农兵上大学的方式都改过来了，消除了人们对改革的动摇和怀疑。

　　新京报：促使你参加高考的动力是什么？

　　汤敏：渴望学习。也有老教师劝我算了，能当老师在那时是很不错的工作。

　　但文革十年学业荒废，我当老师都觉得学识差得远，很单纯地就是想要把那十年失去的学习机会补回来。

　　按照当年广西的政策，报考大学的年龄上限是25岁。我那年24岁，意味着那是我的最后一次机会。白天还得上课，我就晚上熬夜复习，真的是破釜沉舟的心态。