“跟学生一起爬台阶，一起成长”

　　毕业多年的莫志晖，一直都和曾子其保持着联系，有什么烦心事，他都会回到学校勤人坡走一走，和曾子其老师聊一聊。

　　“作为一名大学毕业生，我觉得现在的岗位好像难以施展自己的抱负。”2002年刚毕业的莫志晖在机务段工作，成天和笨重的机器设备打交道，到学校找曾子其倾诉。

　　曾子其微笑地看看莫志晖，讲起自己的故事：

　　“1962年我从衡阳纪委调到地委工作。地委干部需要下基层，而且必须去最偏僻最穷的农村。干农活没有牛，靠人拉犁。地委干部去拉犁，你说委屈吗？但组织把你放在那个位置，就有在那个位置的道理。正如火车需要螺栓、钢轨也需要螺栓一样，需要你的地方，就是你体现价值的地方，条件艰苦的地方，就是锻炼你才干的地方。”

　　莫志晖听了曾子其的话，受益匪浅。通过实干，如今的他已经成为广铁集团的一名中层领导干部，在更为广阔的舞台展示作为。

　　讲故事，是曾子其对学生进行教育的最有效的方式之一。

　　2011年12月9日，曾子其在与17名发展对象进行入党前的谈话以后，特地给每人送了一本党章，并嘱咐他们写学习党章的心得。

　　公共管理学院一名学生写道：“作为一名预备党员，在此之前我从未认真读过党章，对此我感到羞愧。”

　　竟然还有学生党员没读过党章？

　　他又找来十个学生党员谈天。

　　“我给你们一人送半本党章。”

　　“半本党章？”学生面面相觑。

　　“党章两元五一本，十本是二十五元，一半是十二元五角。”说着，曾子其掏出12.5元钱放在桌上。

　　学生不解其意。曾子其说：“十本党章我不是送不起，一本党章你们也不是买不起。你们是党员呐！不读党章不懂党章算合格的党员吗？送你们是提醒你们要去读，送半本是要你们认识你们的责任与义务！”

　　启发性教育起到了效果。谈话后，2010级档案学班梁琦赶紧去买了一本《中国共产党章程》，认真读完。她说：“这是我人生中拥有的第一本党章，它将伴随我的一生。”

　　学生愿意接受曾子其的教育，在于他以心换心。学生吴文博随口说了个回家时间，曾子其记下了，到那天给他打电话询问安全；他记下挂科学生的补考时间，提醒他们抓紧时间备考；学生感冒了，他发短信，提醒他们吃药，多喝水。

　　曾子其的教育，不是居高临下的指责和要求，而是平等参与。他组织2010级公共事业管理班学生整理树林，扫落叶、砍树枝，自己全程参与。他带领2006级政治学与行政学班学生爱心助学。“去乡村小学送书，很破的中巴车，难走的泥泞路，70多岁的曾老还是义无反顾与我们同行。”学生洪方圆说。

　　曾子其心声——

　　作为老干部、老党员，帮助青年人学习、做人是我们的责任。但怎么帮？方法尤其重要。

　　我的体会是，首先得与学生做朋友。不是朋友怎么交心呢？不交心怎么能够了解学生对症下药呢？

　　做朋友，要交心，就要平等，不能居高临下，要平视不要俯视，要多站在学生的角度思考问题，要多为学生服务，让他们信任你，依赖你。

　　做工作好比钓鱼，还要有耐心，没耐心是钓不到鱼的，急于求成，没有耐心也是帮不好学生的。学生不爱听枯燥的大道理，讲故事是一个好办法，学生把故事情节听进去了，那藏在里面的道理自然也就听进去了。

　　树立共产主义的信仰不是一阵子的事情，是一辈子的事情，活到老要学到老，我们不能只要求学生有信仰，自己没信仰，或者自己的信仰不坚定，我们要跟学生一起爬台阶，一起成长。

　　“我想为党活一百岁”

　　这些年，这139级台阶曾子其走了不下5000次。但他，不是一个人在攀登。

　　2004年，曾子其找到退休教师欧阳仁寰、尹子立、曾强，邀请他们参加自己的“全程育人”计划。

　　给学生开讲座，和学生商量义务承包树林，让学生开展暑期社会调查……四位老师一起为学生的成长尽力。

　　欧阳仁寰很是佩服曾子其。“在我们四人中，他做的工作最多，贡献最大。‘全程育人’工程我参加了两届，曾子其比我年纪大，却没有半点休息的念头。他不仅自己做，还总是‘引诱’我们这些‘老家伙’参加他的活动。”

　　老同志的工作不仅是“全程育人”，参与的人也不仅四个。全校共有老同志的学生联系点39个，其中学生班级20个，学生社团5个，学生党支部14个。

　　“我校有学生党员近7000人，学生党支部150余个，有很多事可做，需要很多人去做。”2011年，曾子其与学校老干党支部商量，促成老干党支部与化工学院学生党支部对接。曾子其组织“五老”骨干组到每个学院联系1-2个学生班级，指导班级开展“人生理想”“诚信为本”等主题教育活动。

　　受曾子其影响的，还有很多青年教师。

　　“贺富川差点弃学，是曾老挽救了他。不厌其烦找他谈话，不仅从思想上、还从物质上去帮助他。贺富川是我院学生，这些本是我们该做的事情。”材料与工程学院党委副书记杨建军从曾子其身上学到了做学生工作的方法。

　　商学院原党委副书记欧定余收藏了曾子其十几张“小纸条”。

　　2004年，欧定余接任院党委副书记一职。一天，曾子其交给他一张信纸，手写的“学生党建如何做得有特色”，列着四条建议。

　　端详着纸条，欧定余又感激又感动：“我知道学生党建工作的重要性，也想做好这份工作，是曾老给了我很好的启发和建议。”

　　欧定余在副书记岗位上工作了10年，学生党建工作的特色与建议，曾子其都用一张纸写下来，交给欧定余。这样的“汇报”每年两次。

　　欧定余说：“我卸任时，曾老又接着把小纸条写给了我的接替者，曾老的小纸条见证了一颗对党的事业赤诚的心。”

　　曾子其还曾一手创办了《就业指导通讯》，并主笔就业通讯279期。曾在招生与就业指导处工作的申永丰老师说：“曾老师将一些招聘信息及时传递给毕业生，我们作为谈资的就业案例，也被他写进通讯里。后来在他的带动下，遇到一些有意义的就业案例，我们就主动提供给他。每年毕业季，曾老师会到毕业生寝室，与他们座谈。这也成为处里的工作方法。”

　　学生工作处副处长胡阳有一次看到曾子其一篇关于学生党建工作的数据分析，得知曾子其把学校所有关于学生党建的网站都看了一遍从中统计出来，感慨不已：“曾老做工作细致很认真。我跟他说，‘您要保重身体。’他说，‘越有事给我做，我就越健康、越长寿。’他做的虽然都是小事，跟学生谈谈心，讲讲故事，解决一些小烦恼，但是，谁又能否认，这其实是一项伟大的事业，是影响学生一辈子的大事情，是关系到我们人才培养的大事情？曾老是无薪酬的志愿辅导员，甚至比我们专职辅导员做得还多还好。曾老每天都在为了学生的成长辛辛苦苦爬台阶，我们老师有什么理由不努力爬台阶呢？”

　　曾子其心声——

　　我们老干党支部离休干部周云映89岁逝世时，向党组织提出，再交12年党费，以示自己为党活了100岁。

　　周老是我最敬佩的党员，我也想像他那样，为党活100岁。

　　铁打的校园流水的学生，一届届学生涌进来，流出去。我希望这水干干净净来，干干净净走。学校里有个画眉潭，学生好比是潭里的水，要保持池塘的清澈，就需要大家一起来净化环境去除杂物。一个人的力量是有限的。帮助学生成长也需要校园里的人全员参与。

　　那首歌唱得好，人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（本报记者 唐湘岳 本报通讯员 周彩丽 姜艺 向雅琴）