顾志鸿老师是我高三时的班主任，由于这一年正值高考冲刺，所以我对与顾老师在一起的经历至今历历在目，常常会情不自禁地回想起他陪伴我们所度过的那个奋斗的岁月。

　　顾志鸿老师是个很传奇式的人物，我刚踏进靖远一中大门时就听到许多关于他的传说。虽然他当时在中学做老师，却既有过在部队文工团当团长的荣耀，又有过在生产大队干掏粪工的辛酸，他曾数次跌入人生的低谷，经历了曲折多变的人生。

　　在1982年那个阴雨绵绵的初秋，我满怀好奇地来到了顾老师带的高三·三班，开始领受他独特的教育风格。初见顾老师，果然名不虚传，他个性豪爽，说话很有感染力，在他的鼓动下，同学们个个精神饱满，学习劲头十足，对未来充满希望。由于他曾是部队文工团的文艺骨干，吹拉弹唱无所不能，因此他经常在课余时间带着我们唱歌，活跃班级气氛，使我们在忙碌的高考季还能够感受到稍许的轻松与快乐，起到了劳逸结合的作用。

　　顾老师是个爱憎分明的人，经常为老师或学生们抱打不平，对学校的一些不合理的事情敢于仗义执言，为此在我们毕业后他曾一度因感到受排挤和压制而愤然离开学校，打算回乡务农，在农村了此一生。后经新任校长的几度劝说，他才又回到教学岗位。

　　顾老师崇尚知识，不屑权贵。10多年前我去看望他时，他曾半开玩笑地对我说：“你这个厅级干部头衔根本不值得我在意，但你这个博士生导师的身份我倒认为不错，说明你还确有真才实学，尤其看到你这个农村娃在电视里把科学问题讲得头头是道，很为你骄傲。”由此可见，他活得有多真实、多洒脱，甚至还有几分可爱。

　　虽然顾老师性情开朗，而且也喜欢热闹，但他对学生的学习和生活要求却很严格。我记得，他尤其反对我们学生谈恋爱，他常说：“你们如今连个自食其力的能力都没有，还谈什么恋爱！”他经常到男生宿舍了解学生们的生活或感情动向，也会在平时细心观察学生所交往的人，如果发现有学生在生活上有困难或生病了他总会及时出手相助。据有同学说，在其得眼疾时，顾老师不仅掏钱买来眼药水，而且还亲自给其点眼药，俨然慈父的模样。

　　不过，如果他发现有同学谈恋爱，必会当众无情挞伐，讽刺这些学生为“狗游”，而且还用我们当时学的古文知识戏称“狗游”是宾语前置，意为无家可归的游荡之狗。在这种羞臊之下，那些谈恋爱的学生也就收藏起了正在萌动的恋情或至少有所收敛，也彻底熄灭了其他一些同学蠢蠢欲动的情感。也许，当时有些同学对顾老师的这种做法有些怨言，觉得他太不近人情，尤其以现在的视觉来看这种方式可能也有点“粗暴”，但在我们那个懵懂的青春期，他却无疑帮助我们少走了不少人生弯路，使我们避免了因感情给学习带来的困扰。而且，现在回想起来，我们也并不觉得遗憾，反而从内心感激他。