勤钻研：做教学教研的实干家

　　除了德育独树一帜外，朱金凤的教学方式方法也是自成一派。她的教学艺术性强，讲课诙谐幽默，让原本枯燥的物理课成了学生们的最爱。讲物理概念，有时开门见山、单刀直入，有时旁征博引、曲径通幽；做物理实验，既科学严谨又生动流畅，各种变化信手拈来却又精彩神奇、天衣无缝。教学中不仅常出怪招，而且新招不断。“跨学科授课法”是她的得意之作，学生对物理学中出现的图形领悟有难度，不容易理解，她就引用数学坐标知识来剖析；学生对物理量间的比例关系难搞懂、记不住，她就借用数学正比例函数和反比例函数来分析。这样，灵活地把数学物理知识融合起来，学生既好理解，又能整体把握知识，大大简化了学生的理解难度，学生易于接受。

　　赏识教育是朱金凤一贯主张的教育方式。她认为“最差的学生”其实来自于根深蒂固的传统教育观念，那是用成绩好、不调皮捣蛋的标准来衡量的。实际上，那些所谓的“差生”常常能在其他方面给人以惊喜。对待他们，朱金凤从赏识入手，经常用“我欣赏你的做法”“做得太好了”“你真能干”等语言鼓励、激励。正是因为朱金凤播撒爱的激励，也收获了爱的硕果。2007年中途接手初三281班，把一个班纪班风差，成绩年级第五的班级扭转为班风学风良好，成绩跃居年级第一的优秀班集体；2008年中途接手初三的293班，该班学生自由散漫，学习风气差，成绩居年级倒数第一，短短一年时间，在她的精心引导下，班风学风发生了根本变化，班级学习成绩由倒数第一名进步到年级第三名，年终被评为“先进班集体”……