25 郑兰荪

　　郑兰荪，男，汉族，1954年10月生，民盟盟员，厦门大学教授，中国科学院院士。他自1997年起承担厦大化学系本科生主干课《无机化学》的讲授，2003年及其后10年间，他坚持平均每周两次乘车、乘船再乘车跨海至漳州校区为本科生授课。授课时坚持板书，以身示范和培养本科一年级学生记笔记的良好习惯。他担任分子反应动力学国家重点实验室学术委员会主任等重任，但时刻以登上三尺讲台为荣，主持《无机化学》国家级精品资源共享课程，多次为西部院校教师讲授示范课，应邀至10余所高校为本科生授课，用最真切的行动诠释着教书育人的职责与使命。曾获全国先进工作者、国家自然科学奖二等奖、福建省杰出人民教师等荣誉。

　　26 林雅静

　　林雅静，女，汉族，1972年1月生，中共党员，福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园园长。她爱岗敬业，从一个普通的幼教教师成长为首批福建省名园长。她积劳成疾，罹患肝癌，手术半年后，不顾劝阻重返岗位，将所在幼儿园建成省级示范性幼儿园。15年间，她将所在幼儿园从小学附设园发展为一所拥有4个园区、1800余名幼儿的优质幼儿园，获评16项国家、省、市级荣誉称号。她充分发挥学科带头人作用，经她传帮带的青年教师蝉联全市两届教学技能大赛第一名。她主持研究的多项课题被评为省级优秀课题，曾获全国五一巾帼标兵、福建省特级教师、福建省杰出人民教师等荣誉。

　　27 刘光炎

　　刘光炎，男，汉族，1962年8月生，中共党员，江西省赣州市南康区隆木乡邹家地教学点教师。他独自一人坚守在素有南康“西藏”之称的隆木乡邹家地教学点从教38年。多年来，他集校长、教师、厨师等职于一身，为了学生，为了人民的教育事业，他无怨无悔守护着自己平凡的教学岗位。大山里路陡水急，为了孩子们的安全，他总是起早摸黑地逐一护送学生。如逢大雨天，山里常发生山体滑坡，他总是小心翼翼背年幼学生回家。他高尚的师德赢得了学生的爱戴，博得了家长的美誉，同时也得到了社会的一致好评。曾获全国模范教师、江西省师德先进个人等荣誉。

　　28 朱辉球

　　朱辉球，男，汉族，1970年7月生，中共党员，江西陶瓷工艺美术职业技术学院教授。他是教授级工艺美术师，中国陶瓷艺术设计大师，国家一级职业资格的“双师素质”型教师。他从事一线职业教育28年，基于传承千年民族技艺的现代陶瓷专业人才培养模式，创新提出“工”与“艺”结合的传承理念，启蒙传承意识、保根育芽。作为江西省粉彩古彩陶瓷艺术传承创新研究院负责人，他带领研究院发展成为“江西省非物质文化遗产传承基地”“江西省文化艺术科学重点研究基地”。作为技艺大师、非物质文化遗产传承人，他在带徒传技、技术创新与交流、技能攻关、文化传承、工匠精神培养等方面发挥了积极作用。曾获国家“万人计划”教学名师、江西省文化名家等荣誉。

　　29 吕文强

　　吕文强，男，汉族，1959年12月生，中共党员，山东省青岛市平度市朝阳中学教师。工作41年来，他从自己工资里拿出30多万元资助困难学生，受资助学生上千人。他爱生如子，关注帮扶后进学生，陪学生一起吃住，帮学生戒掉网瘾，陪学生一起掷沙包、打球，帮学生改掉好斗恶习。他身患重病仍坚持在教学一线，直到学生中考结束才去手术，还没有完全康复，又开始带新生。他从事班主任工作25年，班级学业成绩一直在全市遥遥领先。他潜心探索，勇于创新，将自己首创的“读议导练用”五步教学法不断注入新理念，在山东省公开课上应用。曾获全国师德标兵、齐鲁最美教师、山东省教书育人楷模等荣誉。

　　30 王翠霞

　　王翠霞，女，汉族，1964年8月生，中共党员，山东省淄博市实验幼儿园教师。她34年坚守幼教一线，以做“一名孩子喜欢的好老师”为追求，提出“六步走”新生入园策略，有效缓解新生入园焦虑。探究形成“真课堂”模式，让每次教学都成为孩子们成长的新起点。她出版专著6部，编写出版的《接手幼儿园小班》一书得到广泛推广，主持4项国家级课题研究，7次参加省级幼儿教材编写工作，30余次在国家、省市幼儿园课程研讨会上作学术交流。她倾心助力青年教师成长，主持的名师工作室先后指导培养了1名全国优秀教师、3名省级特级教师、4名山东省教学能手，20余人次获省市优质课一等奖。曾获国家“万人计划”教学名师、山东省特级教师等荣誉。

　　31 武秀之

　　武秀之，女，汉族，1932年3月生，中共党员，郑州大学西亚斯国际学院教授。她扎根声乐教育一线69年，发明了“假声位置真声唱法”，形成了“三合一”教学模式。一位耄耋老人在艺术道路上大胆创新，在中国的民族声乐教育进程中功不可没。她为艺术、为学生，言传身教、树立正气，从教数十载，培养的学生数以千计，她的学生们活跃在全国教育、科研和文艺舞台上，为我国民族声乐教育事业作出了重要贡献。她行为世范、精益求精，86岁仍执着于自己的信念，对民族声乐教育事业进行着不懈探索。曾获首届普通高等院校优秀教学成果奖、河南省最美教师等荣誉。

　　32 张玉滚

　　张玉滚，男，汉族，1980年12月生，中共党员，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他自师范院校毕业后，扎根深山17年，先后教了500多名孩子，培养出16名大学生。他任教的小学曾因交通困难，学生每学期的课本都由他用一根窄窄的扁担挑进大山，一挑就是5年。多年的乡村教学工作练就了他过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。他用自己的全心付出照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了孩子们的心灵。他用高尚的品格诠释了师德的内涵，展现了新时代人民教师的光辉形象。曾获全国岗位学雷锋标兵、全国师德标兵、全国优秀教师等荣誉。

　　33 耿喜玲

　　耿喜玲，女，汉族，1960年12月生，湖北省武昌实验中学教师。她从事心理健康教育事业36年来，始终如一做好教书育人的“四个坚持”：坚持学生心理健康与课堂教学融合研究，率先将心理健康课引入课堂教学；坚持做好每例个案咨询，利用课余时间近3000小时研究案例，有效化解因学生引起的家庭矛盾、学生安全事件等30余起；坚持用专业特长服务社会，从灾后心理援助到偏远薄弱地区的心理建设扶持，足迹遍布20余个省份百余所中小学，惠及师生10万余人；坚持不遗余力地推进心理健康队伍建设，她的名师工作室带出了一批又一批教师，成为各自学校的教学骨干。曾获楚天园丁奖、湖北名师等荣誉。

　　34 徐卫林

　　徐卫林，男，汉族，1969年4月生，中共党员，武汉纺织大学教授。从教20多年来，他用心执教，为培养新时代的“纺织人”呕心沥血。他先后承担本科生“纺织材料学”等多门专业课程的教学任务，将理论与“沾满棉花”的实践有机结合，深受学生喜爱。他攻坚克难，带领学生团队在纺织行业共性关键技术展开了一系列原创性研究，研究成果屡获嘉奖。他甘为人梯，鼓励和资助师生开展研究，在学科领域形成了一支蓬勃向上的科研有生力量。他甘于奉献，捐资200万元在学校设立“攀登奖学金”，奖助更多学生学有所长、勇于创新。曾荣获全国五一劳动奖章、中国青年科技奖等荣誉。