积极创新

　　依托学案培养学生能力

　　孔凡艳认为，作为学科首席教师、语文团队的牵头人和名师工作室的主持人，建设教师队伍是自己义不容辞的责任。随着课改的脚步，身为教研员的孔凡艳关注“对话”课堂的研究，指导教师在以不同角色解读文本的基础上，探究出学生研读文本的过程与策略。

　　此外，孔凡艳名师工作室还将“小学中高年级语文课堂教学依托学案提高学生语文素养的研究”作为课题，在北京教育学会正式立项。四年来，她带领参与研究的一批老师逐步把设想变成现实，通过“学案导学”的新型教学模式，实现了学生个性化学习和立体感悟课文的课堂效果。这项创新的教学模式让学生成为学习和发展的主体。其核心“依托学案培养自能阅读能力的研究”荣获了北京市基础教育教学成果一等奖，填补了顺义区该项目的空白。（记者 张江艳 文/摄）