身上的背篓是孩子们温暖安全的港湾。

到家了，余启贵不忘再给孩子们检查一下书包。

　　在龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，每天早晚，总能看到一位中年男子背着装满书包或一个孩子的背篓，领着一群孩子行走在山间崎岖小路上——他就是被当地村民亲切称为“背篓老师”的余启贵。

　　余启贵是江柳村翁江教学点唯一的老师，在这个交通闭塞的山村，为了让村里的适龄孩子能跟城里的孩子一样享受义务教育，为了让孩子少走一些山路，他默默在这个山村小学坚守了近10年。

　　上个世纪90年代，余启贵曾是江柳村少有的读过高中的“文化人”之一。高中毕业后，家庭困难的他放弃了求学的梦想，做起了水果销售生意。1990年9月，在村支书的推荐下，余启贵开始了代课老师生涯，因表现突出，他转正并被调到县里另一个乡的小学担任教导主任。2007年，余启贵又选择回到偏远的家乡任教。

　　距镇政府所在地33公里的翁江教学点是龙脊镇最偏远的教学点，现有学前班和一年级共17名学生。这些学生都是附近的孩子，他们每天步行往返于家和学校之间，有的孩子要走近一个小时的山路才能到校。“那么小的孩子走山路不安全”，因此，接送孩子们上下学成了余启贵每天额外的“课程”。他的背篓里总是装满了孩子们的书包，如果哪个孩子走不动，他索性把孩子放在背篓里一路背着走。

　　2011年，余启贵有机会调到条件较好的乡中心小学任教，但他毅然放弃了这个机会。他说：“这里条件最艰苦，别的老师到这工作不安心，我还是留下来吧。只要村里的孩子能读上书，我就心满意足了。”

　　2014年教师节，余启贵荣获国家人力资源和社会保障部及教育部联合颁发的“全国模范教师”称号。在县里举行的教师节庆祝大会上，他动情地说：“我是一个在高寒山区成长的老师，抓好本地的教育工作是我应尽的职责。今后，我只有更加努力，一如既往地为家乡的教育事业献出我微薄的力量。”

　　本报记者 梁凯昌 本报通讯员 石农兵 吴升斌/摄影报道