洪汛涛和马良在一起

　　“第二次全国少儿文艺创作评奖”评委们在团中央门前合影，康克清（前排左四）、胡启立（二排右四）、严文井（前排左二）、冰心（前排左三）、金近（二排左二）、洪汛涛（二排右一）。

童话《神笔马良》的获奖证书

电影《神笔》获得的金质奖章

　　洪汛涛(1928—2001)，20世纪中国一位享有盛名的儿童文学作家，又是一位深孚众望的理论家、教育家。他是中国儿童文学第三代的领军人物，在儿童文学史上树立了一座不朽的丰碑——

　　洪汛涛1928年生于浙江浦江，童年在贫困和战乱中度过。他自幼喜好绘画、篆刻、书法，尤其热爱文学，喜欢搜集民间文学和民间美术作品，此后又在乡村学校任教多年。这些都为其后来的文学创作奠定了坚实基础。

　　洪汛涛奉行的信条：“作家=作品+作品+作品……而不是其他”。他以“儿孙应有儿孙福、乐为儿孙作马牛”为座右铭，希望上一代人多为下一代人着想，希望人类一代比一代进步、幸福。

　　带着这些主张，洪汛涛勤勤恳恳、废寝忘食地为孩子们写作。

　　童话创作

　　洪汛涛有着扎实的民间文学和古典文学功底，有着丰富的人生和社会阅历。在童话创作上，他推崇童话的民族化和童话的现代化相结合，并身体力行，勇于实践。洪汛涛的童话富有爱国、爱民的忧患意识，读他的童话必须和写作时代、社会背景联系起来，和他个人的生活经历联系起来。

　　洪汛涛的童话以“文革”为界，分为前后两期。前期的作品有《神笔马良》《灵芝草》《宝斧》《灯花》等，倾心于对中国民间文化的开掘与继承，对中华民族传统美德的弘扬，以荣获第二次全国少年儿童文艺评奖一等奖的《神笔马良》（1955年）为代表。

　　洪汛涛的后期童话写于“文革”后，有《夹竹桃》《破缸记》《鸟语花香》等，以荣获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖的《狼毫笔的来历》（1982年）为代表，重在反思人性，剖析复杂多面的人生世相与社会文化的深层次根因，热情歌颂忠厚、善良、正直、献身的人格魅力。如果说《神笔马良》更多的是浪漫主义的话，那么《狼毫笔的来历》则更侧重于现实主义，它要求用笔去揭露虚伪世界，去刻画真实世界。

　　洪汛涛的“两支笔”已成为中国童话的代表性文本之一，都曾获得过国家级的大奖，并得到世界各地评论家的推崇和赞誉。中国作家协会名誉副主席金炳华曾称赞：“洪汛涛先生的‘两笔’，是儿童文学的瑰宝。”

　　理论研究

　　在写作童话的同时，洪汛涛还进行童话研究、创办童话刊物、选编童话丛书。他担任过文化部“儿童文学讲习班”讲师。20世纪80年代，文化部举办的儿童文学讲习班，总共为10期，参加学习的全国各地儿童文学作者有800多人。10期讲习班，文化部期期都邀请洪汛涛参加，他讲课生动活泼，反响热烈。

　　洪汛涛曾任上海作家协会第四届至第六届理事（1984—2001），儿童文学委员会委员，中国儿童文学研究会常务理事。他曾参加主持全国和地方评奖工作，倡议举行一次次童话理论研讨会，为建设童话理论、扶植童话新人、繁荣童话创作、振兴童话事业作出了积极贡献。他著书立说，写过不少颇有见地的理论文章。这些笔记式的理论文字，用的是散文诗的形式，写得很是优美，在给人们艺术享受的同时，也启发人们思考，却没有惯见的那种理论架势。他的理论立论大胆，针对实际，夹叙夹议，十分好读，开一代理论研究明白、晓畅之风，为以后的童话研究开辟了一条崭新的道路。

　　1986年，洪汛涛经过“面壁三年”，苦读、苦写，三易其稿，以丰富的创作实践经验和理论研究的独到见解，终于写成一部41万字的理论巨著《童话学》，由安徽少年儿童出版社出版。说《童话学》是巨著，不只是因为它的字数和篇幅，更在于这部书有着充实的内容和丰富的资料。例如：论、史、评这三个部分，占着全书六分之五的篇幅，而支撑着这三部分的，就是大量珍贵的史料，以及论述和介绍中外古今著名的作家和作品。

　　1989年，台湾富春文化事业公司出版了台湾版《童话学》。这是新中国成立后第一部童话理论专著，全书包括童话的基本理论、童话的发展史、童话的作家作品、童话的继承更新四编，较为系统、全面地阐述了童话学的诸种问题。

　　《童话学》的出版，填补了世界文学的空白，可以说是中国童话界的一个壮举，表明童话发展进入了一个全新阶段，对繁荣童话创作起到积极促进作用，这是世界文学史上的第一部“童话学”，洪汛涛也是第一位童话学的奠基人，他为这门新学科的创建和开拓奉献了自己毕生的精力。