但只要一站上讲台，杨振绩就要求自己把课上好。“教育是个良心活儿，只要对得起自己的良心，就问心无愧了。”时间长了，他看到了成效：孩子们的学习状态渐渐发生了变化，移民们看在眼里，喜在心上。不久后，学校里的学生也多了起来，连带着校园也“充满了欢声笑语”。

　　杨振绩选择了留下。“老百姓的认可就是最大的褒奖。”安下心了，他找了一名同为特岗教师的女朋友，并在不久前结婚。如今，年轻的特岗教师杨振绩已经是裕华一小的校长，带领着一帮同样年轻的教师奋斗在教学一线。“这里的工作有奔头。”杨振绩和妻子已经下定决心，献身基础教育事业，继续为移民的孩子们服务。

　　像葸天廷、杨振绩这样，在红寺堡区，有不少特岗教师扎根乡村学校。近年来，甘肃、陕西等省区的大学生也慕名而来，选择在红寺堡移民区的乡村学校“挥洒青春”。

　　24岁的甘肃女孩马树卿就是其中之一。今年毕业的她第一次来宁夏，就留在了红寺堡区，成了一名特岗教师、

　　“这里是移民区，应该更需要我们。”马树卿学的是英语，红寺堡基层学校大多缺少英语老师，来到裕华小学，马树卿带了好几个班的英语课。

　　在宁夏读书的陕西渭南女孩李文荟大学最好的朋友就在红寺堡区，大学毕业后，她考取了特岗教师，和几个朋友一起来到了红寺堡，当了一名小学教师。

　　“在哪都是教书奉献，这里人好，而且有希望。”在乡村学校，李文荟干的津津有味儿。工作有了奔头，想家的时候也少了，李文荟把红寺堡当成了自己的第二故乡，也筹划着将来就在红寺堡安家。

　　“来自各地的特岗教师占了红寺堡教师队伍的一半还多，他们在移民区不甘寂寞、无私奉献，在乡村学校挥洒青春和热血，是我们可敬可爱的园丁。”在红寺堡区委常委、宣传部长郑亚亮看来，这些来自四面八方又年轻有为的特岗教师是红寺堡移民“最大的财富”。