刘宏斌（中）与学生交谈。本报记者 王瑟摄/光明图片

　　放弃地区教育局领导岗位，重回艰苦的沙漠腹地小县城，再次拾起教鞭，他为所有人树立了榜样。

　　他就是曾担任新疆和田地区民丰县人大副主任、教育局党委书记的退休教师刘宏斌。

　　如今，67岁的他继续发挥余热，帮助当地学生成长成才。用他自己的话说：我这一辈子是离不开教育和学生了，我喜欢这个工作，因为教好学生是关系到祖国明天的大事。

　　一腔真情倾注教育

　　见到刘宏斌时，他身材低矮、高度近视、话语轻柔。但一说到学生，说到自己喜欢的教室，他声调不自觉地提高起来。

　　1973年，新疆八一农学院毕业的刘宏斌怀揣着“万方乐奏有于阗”的豪情，顶着家里反对的声音，主动要求来到新疆最南端的和田地区，还到了最偏远最艰苦的民丰县。说起当初的决定，刘宏斌仍然表示：党让我们年轻人去最艰苦的地方，我们就义无反顾地来了，只要能为人民服务就行，从没后悔过。

　　学农业的他在农村找到了施展的天地。两年后的一天，民丰县人民政府办公室一位主任找到他，说县里成立了中学，调他去当老师。

　　“当时民丰县刚成立中学，没有几个学生，也没有几个老师，我除了英语、音乐课，其他所有课程都教过。周末我还带着学生去游泳，去街上摘杏子等，现在这些都成了美好回忆。”刘宏斌笑着说道。

　　因为热爱，刘宏斌很快受到学生们的喜爱；因为热爱，刘宏斌也很快被提升为学校的副校长、校长、县教育局党委书记，但他并没有离开三尺讲台。“不管当了什么领导，我在学校里当老师的事就没有断过。”刘宏斌说。

　　民丰县各乡镇离县城很远。一些家在偏远乡村的孩子来县中学上学后，就只能寄住在学校。看到这些只有十三四岁的孩子离家在外求学，刘宏斌就自觉成了他们的课外老师和生活顾问。有的学生功课成绩下降了，他主动免费补课；有学生身上长了疥疮，他亲自擦药换药；有学生不幸被狗咬伤、手腕骨折，他背着学生上医院打针治疗。他还拿出自己微薄的工资，给这些学生订牛奶，补充营养。

　　1995年12月，刘宏斌被调到和田地区教育局担任教育督导，各方面的条件都要比民丰县好很多，但他心里却暗暗叫苦：离开了教室，离开了学生，他觉得这个副处级的岗位让他很难受。最后，他向组织提出了一个思考很久的要求——调回条件艰苦的民丰县，继续当一名老师。

　　“我没有别的想法，就是舍不得学生。所以我还是想回到民丰县来，回到自己喜欢和熟悉的教室来，回到我天天想着的学生身边来。”刘宏斌说道。

　　这次回来，他担任了县人大副主任和教育局党委书记，但他一直没有离开一线教学岗位，直到2017年退休。退休后，他的家又成了一个教室，在课外时间他仍然认真地教授着这些孩子各门功课和国家通用语言。

　　助学圆梦培育人才

　　回到民丰县工作后，刘宏斌发现一个问题：随着人民群众对文化知识的渴求，大家对学习国家通用语言的自觉性十分高涨，可学校里教授国家通用语言的老师极度缺乏，无法满足群众的需要。

　　一天，一位家长主动找到刘宏斌，希望他帮助自己的孩子在课余时间学习国家通用语言。刘宏斌毫不犹豫地答应了下来。一传十，十传百，几天时间，刘宏斌家里就来了十几个学生。有家长提出要付补课费，刘宏斌严肃地拒绝了。他说：“学生想学，我也愿教，不存在金钱关系。如果要给钱，我就不教了。”

　　渐渐地，一个从小学二年级到初中二年级学生组成的特殊班，在刘宏斌家里开始了新的学习。

　　阿尔帕提江·麦提喀森木当时是小学五年级的学生，跟随爷爷奶奶一起生活。那时他自卑、少言，还有些结巴，看人从不敢抬头正眼看。刘宏斌主动走到孩子身边，一有时间就和他谈心，帮助他一个字一个字地练习发音。同时带他与其他学生一起交流，一起做功课。鉴于他的家庭情况，刘宏斌还为他购买了保险和学习用品，从生活和学习上同时对他关爱有加。慢慢地，阿尔帕提江·麦提喀森木性格活泼起来，学习成绩日渐好转，与人交流的能力也极大提升。现在他已经是长春医科大学的大三学生。父亲节那天，阿尔帕提江·麦提喀森木给刘宏斌发来短信写道：老师父亲节快乐，在我心中，你是父亲，是一位慈祥的父亲，祝你永远快乐幸福。

　　正在县寄宿制初级中学上初一的买吾兰江·买提卡森木今年14岁，他兴奋地说：“能顺利考上初中全是刘老师帮助辅导的结果。”小学时他多门课考试不及格。自来到刘宏斌家里学习后，他各门功课都有了很大提升，国家通用语言交流能力也极大增强，“刘老师对我的帮助太大了，全班44名学生中，我的成绩可以排到26名。现在我遇到问题第一时间想着去找刘老师。”

　　43年间，刘宏斌在民丰县教授了多少学生，他没有统计过，但他走在民丰县的大街上，许多人见了他都是“刘老师，刘老师”地称呼，他的内心感到无比满足。