新华社天津４月２３日电（记者郭方达）走近一座位于天津市北辰区的红色外墙的小楼，可以听到稚嫩的童声在朗诵：“每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京变成了灯的海洋，光的世界。”流畅的节奏会使你忘记这个地方是一所特殊教育学校，而正在朗诵的名叫城城的孩子，正是该学校的一名学生。

　　葛岚是城城的领读老师，舞蹈专业出身的她选择在特殊教育学校应聘成为一名特教老师。她告诉记者，这所学校目前有两百多名学生，其中大多都是脑瘫或者自闭症患者，许多孩子因为身体原因难以阅读。葛岚深知阅读对于这些孩子们的重要性，于是她开始通过领读的方式教孩子们读书。

　　走进一间教室，记者发现教室内的椅子都有约１５度的角度，孩子们坐上去之后，呈现一个略微后仰的姿态。葛岚说，这是因为许多孩子的平衡感与常人有差别，只有倾斜着坐才能集中精神，由于类似的原因，孩子们无法端正地捧书进行阅读。

　　“有的孩子一旦坐着看书里的字，眼皮就会止不住地跳动，没法维持阅读。”葛岚说，“所以对于这些孩子，我们就选择把书里的故事说给他们听，让他们用耳朵读书。”

　　18岁的城城从系统性学习认字到拥有今天的阅读甚至朗诵的能力，整整花了六年的时光，而这六年，城城都是在特教学校里度过的。

　　城城的母亲告诉记者，城城十分喜爱阅读，对于学习书本上的知识，孩子表现出了兴趣。“尽管城城和学校里其他孩子一样，很容易遗忘，但学校里反复的教导最终使他记住了很多字，现在拿到一篇课文，在老师的领读下，他不用太久就可以自己读下来了。”

　　教学区域的后方有一座阳光房，房内种植着许多种植物，靠着墙边的书架上则摆放着各类书籍。葛岚拿下几本向记者展示，绝大部分书籍的内容都是由图片构成，只有很少一部分有着相对多的文字内容。

　　谈起孩子们的阅读能力，葛岚很坚定地说：“我们知道，孩子们中的很多可能这辈子也不可能拥有像普通人一样的阅读能力，但他们生下来就已经在一个小黑屋里了，如果我们放弃书籍这一扇窗户，他们可能这辈子都会被关在自己的小黑屋里，没有办法出来了。”

　　而在最近天津市北辰区所举办的一项读书日活动上，葛岚获得了“最美领读人”的称号，城城在台上的朗诵，则让许多人潸然泪下。

　　葛岚回忆，上台前，她注意到舞台有一个台阶，城城因肢体原因行动不便，她想扶着城城上台。城城却回答她说：“老师，不用扶我，我自己可以。”

　　说到这里，葛岚也情不自禁红了眼圈：“是的，我们的孩子和大家没什么不一样。”

　　天津市北辰区特殊教育学校校长赵明珠告诉记者，阅读是打开孩子们世界的重要一步，但真正让这些孩子们能够更好地融入社会，还需要多方的共同努力。

　　记者了解到，通过区域内“双支持交互服务”，北辰区特殊教育学校率先在全国实现了自闭症学生从学前到大专的十八年全免费教育。“在推进过程中我们遇到了许多挑战，来自政府以及社会的支持使我们度过了艰难时刻。”赵明珠说。

　　天津市北辰区网信办相关负责人表示，举办“最美领读人”评选、“运河书香”等阅读活动，是为了推动全民阅读在北辰区的深入落实，而享受书本中广阔而美丽的世界的孩子，“一个都不能少”。