曾海玲给学生上课。

　　对于天健小学语文老师曾海玲来说，2017年是意义非凡的一年。在这一年，她走上教育教学工作岗位整整24年，而江苏教育出版社出版了她24万字的个人专著；这一年，她来到深圳整整10年，福田区教育局批准了她的小学语文名师工作室正式成立。而在不久前，她在选拔中脱颖而出，获得了福田区“年度教师”的称号。

　　从教十余年后来深重新寻找方向

　　曾海玲是从教十余年后、33岁时才来到深圳的。在湖北襄阳，她是学校建校38年来最年轻的教导主任，也是省级骨干教师，地市级语文学科带头人，在省、市、区级的评比中，她主讲的优质课都是第一名。

　　但那时，曾海玲总觉得在专业上仍然有迷茫之处，几经思量，她放下一切，来到深圳，从零开始。“我希望在这个改革开放的前沿城市找到专业发展的方向。”

　　来到深圳后，曾海玲说，遇到的几任校长都是专家型校长，他们给了她很多专业发展的机会和平台，而天健小学良好的教学和科研氛围也让她如鱼得水。她一路成长，参加了陈金才特级教师工作室，进入福田区特级教师后备班、全国主题阅读福田工作站；成为福田区小学语文核心教研组成员、福田区首席教师、福田区春晖家长学校讲师、深圳市骨干教师。

　　“让老师不怕教作文，让学生不再怕写作文”

　　多年来，曾海玲一直坚持用科研引领自己的教育教学实践，她曾为超常儿童写2万多字的观察日记，为中央教科所的差异课题提供具体的案例分析，在转变教与学方式的改革中提炼出“天健小学语文六段式课堂教学模式”，研究朗读训练模式和课程体系等等。