个人小传

　　严瑾，1986年8月进入南京市拉萨路小学成为代课教师。2004年至2010年，担任拉萨路小学河西分校银城小学校长。2010年至今，担任拉萨路小学校长。

　　成长之最

　　对自己影响最深的教育著作：《陶行知文集》（陶行知著）

　　教育教学中最有成就感的改革创新：“慧学慧玩慧生活”理念下的“智慧园”课程建设。

　　学校改革最亟待解决的问题：教育人“教师”和受教育者“学生”的素养提升工程是最核心的。

　　十朝文化古都南京的秦淮河畔，清凉山下，坐落着南京市拉萨路小学。拉萨路小学的校园里长着一棵五子树，从同一树根上生长出五个树干，各有各的姿态，各有各的生长方向，和而不同。这棵树是校长严瑾的最爱，她说：“让每棵树都长成绿树，成长为自己，这是对生命最大的尊重！”

　　从1986年第一次踏上校门前的百步坡算起，校长严瑾已经在这百步坡上前行了整整30年。百步坡上的孩子送走了一拨又一拨，严瑾在教学和管理中也在逐渐成长，在拉萨路小学这一教育现场不断探索与创新。

　　传承智慧，构建“智慧园”课程体系

　　在南京的家长圈中，拉萨路小学的名气不小，而且还是一个有着拉萨路小学本部、银城小学、金陵汇文小学、宝船小学、江苏省第二师范学院附属小学五所学校的优质教育集团。但在上个世纪末，它还只是一所处于居民区中的普通公办小学。当时的严瑾也只是一名年轻的教师，她见证了学校从一所极为普通的公办小学，一跃成为具有较高教学质量、优秀教师团队的省实验小学。

　　一所普通学校成功崛起，家长和社会的目光灼灼，学校学生、教师人数的迅速增加……在一连串数据变化的背后，学校领导层苦苦思索着：如何让学校突破发展瓶颈，进入新的生长区？2002年，老校长周荣华和学校教师一起寻找到拉小发展的“第二条曲线”——智慧教育，智慧教育也引领着拉小开始了新的跨越。

　　在严瑾心目中，前任校长周荣华无疑是她的榜样。当她从老校长手中接过“接力棒”，面对着培养她成长的学校，面对着她深爱的师生们，她用心思考，应该如何带领拉小继续前行？

　　此前，拉萨路小学的“智慧教育”已持续探索多年，严瑾深知，学校需要有亮眼的文化底色，而课程是学校教育的核心，于是，她和学校教师一起，以儿童为中心，倾听儿童的心声，研发出了传承智慧教育传统的、以“慧学慧玩慧生活”为价值取向的“智慧园”课程体系。

　　严瑾介绍说，学校“智慧园”课程结构，涵盖基础课程、拓展课程、定制课程等三大类别，身心健康、生活规划、国际理解、科技与创新、阅读与生活、艺术与审美等六大领域的课程架构，有“崇尚身心健康、倡导绿色生活”的《晓啦慧运动》；有在六年中与12位文学大家面对面、“阅读悦生活”的《我与大家》；有引导孩子规划自己6年快乐生活的生活指导手册《有个快乐的地方叫拉小》……这些都以植入式、延伸式、镶嵌式、节庆式等实施方式落地，让课程生活化，生活课程化，将孩子们从书堆的鸟笼里解放出来，飞进大自然、大社会去寻觅智慧。

　　想要真正实现“放飞”，其实相当不容易。严瑾的心里其实也有个问号，但她确信，在师生的角色互动、共同探究中，学生学习的“完整过程”其实一点都不会少。