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薄锡春:大山里的育人“行者”(组图)
//www.workercn.cn2016-09-06来源: 中工网——《河北工人报》
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  薄锡春正在制作教具

  薄锡春和孩子们一起做游戏

  8月29日,清晨。

  一个步履蹒跚的身影来到围场县棋盘山学区中心校扣花营幼儿园门前。他打开大门,开始清扫院落,然后打扫教室、休息室、活动室和厕所卫生。当阳光洒满校园时,他站在门口迎接孩子们的到来。无论春夏秋冬,只要孩子们上课,他每天如此,周而复始。

  他,就是扣花营幼儿园园长薄锡春。该园有40多个孩子,仅有两名教师。自办幼儿园起,薄锡春始终扮演着园长、教师、保姆,园林工、清洁工、维修工等多重角色。他是一位残疾人,很多对于平常人轻而易举的事情,对他来说却是十分艰难。但他克服众多难以想象的困难扎根山区31年,顽强坚守、执着追求、激情满怀、无私奉献,用行动为“教师”这一崇高职业做了最好的注解。

  近日,在省委宣传部、省教育厅联合评出的河北省十大“最美教师”中,薄锡春赫然在列。“当一名人民教师是我从小的梦想。这么多年一路走来,我只是坚持了自己的梦想而已。虽然付出了很多,但是看到一个个孩子从大山里走出去,成为社会的有用之才,我的心里就无比的高兴和欣慰,非常自豪,很有成就感!”薄锡春朴实地说。

  圆梦:夙愿得偿倍珍惜

  薄锡春打小就对教师这个职业情有独钟,梦想自己长大后能够成为一名教师。然而,命运却跟他开了一个玩笑。

  1984年,薄锡春遭遇了人生的滑铁卢——高考失利了。年轻气盛的他没有去复读,而是到塞罕坝机械林场当了一名临时工。但他并没有放弃自己的梦想,打工期间,他白天干活,晚上就找来一些有关教育的书籍学习。

  1985年一个偶然的机会,他得知自己的家乡扣花营村招聘民办教师,激动得彻夜未眠,请假回来参加了考试。凭着优秀的成绩,他终于如愿以偿,当上民办教师。

  根据需要,薄锡春被分配到了离家10里外的扣花营沟里的一所小学任教。第一天报到,他的心一下子就凉了:眼前的校舍破烂不堪,院墙大部分坍塌,连大门都没有,窗户上的纱窗都一条一条的,灰头土脸的孩子满院乱跑,乱成一团糟。

  “但是,当看到孩子们那一双双渴求知识的眼睛,想到了自己儿时的梦想,我就定下心来,开始动手收拾校舍。”薄锡春说。他用自己打工的钱把学校窗上的纱窗全换上新的,随后领着孩子们搞卫生、清操场。家长们深受感动,都主动过来帮他一起收拾。接下来的他又找来了一些木头,找人帮忙给学校修了大门和篮球架……学校的面貌变了,变得整洁了,孩子们也变得干净了。

  第二年春天,薄锡春带孩子们到河边捡来小石板,在院内砌起了两个花坛,在四周栽上了杨树。他的干劲和行动得到了孩子和家长的认可,学校真正像个学校了,朗朗的读书声代替了往日的喧闹,辍学的孩子被家长重新送回了课堂……

  “那个时候心里就像有一团火,如愿以偿了,特别激动,就想把工作做好!”薄锡春每天认真钻研教材,虚心向老教师请教,努力提高教学质量。他所教的复式班每年在全乡组织的考试中都名列前茅。学校步入了正轨,蒸蒸日上,一些外组的学生都来他任教的学校读书。

  “那会儿,因为离家远,放学后很多家长在路边等着,截住我不让走,要让我去吃口热乎饭再回家。家长们的信任和热情,让我非常感动。” 薄锡春回忆道。

  1992年,薄锡春以全县第一的成绩转为公办教师。他先后被调到三义号村和哈里哈乡中心小学任班主任。

  厄运:飞来横祸志不移

  2003年春,一场飞来横祸突然降临到薄锡春身上。

  由于所任教的哈里哈小学离家10多里,他每天骑摩托车上下班。一天,薄锡春骑着摩托车下班回家,就在快要到家时,摩托车突然起火,他连同摩托车一起栽倒在路边的大沟里,被一米多高的熊熊大火吞没。等妻子赶来和大家一起把火扑灭,他的整个下半身已经被烧得遍体鳞伤,裤子粘着在皮肤上,奄奄一息。

  送到医院后,经过多次植皮治疗,虽然生命保住了,但右手手指全部被烧残,有的变了形,有的残缺不全。在这次事故中,由于灼伤严重造成了双腿屈伸不利,他走路只能一瘸一拐地向前挪了……

  “我出院后在家休养期间,很多哈里哈小学的学生们来看我,有我们班的,也有别的班的,有的是家长带着过来的,有的是自己过来的,都是自发的来探望,让我非常感动,感到自己的付出非常值!”薄锡春说。

  那时候,薄锡春只能躺在床上,孩子们看着老师被烧伤的手和全身被裹满白纱布时,都流下了热泪。他们说:“老师,坚强点,有我们这么多同学的支持,相信你一定战胜病魔”“老师,我们等着你”!

  不久,还没等灼伤面完全愈合,他就拖着残疾的身体,找校领导要求上课。考虑到他身体状况,领导把他安排到离家较近的扣花营小学任教,他又一次走上了心爱的讲台。

  坚守:踏平坎坷成大道

  学校离家1华里多,虽然很近,但由于腿脚不灵便,不能再骑车了,薄锡春只能一步一步向学校挪,每天都要走上40多分钟。但是,他每天都是第一个到校。2008年校点合并后,原来的小学变成了独立的幼儿园,他留了下来。全园40多个孩子,就两个老师,他担负起园长和老师双重职责。在园里他既是老师又是保姆,本来每天搞卫生、热饭、看午睡都是老师的事,他抢着干,几年时间从未间断过。

  由于右手手指残缺变形,不能灵活握笔,薄锡春让一起工作的老师用小绳把笔拴在他的手指间,不断地加强练习。一次两次,日复一日,年复一年,在他的不懈努力下,那几根只剩半截的手指终于能够握笔写字了。在教学中,他就用这双残缺不全的手写教案,教孩子们画画、折纸,做各种各样的游戏……

  2013年,为迎接省里“三项评估”验收,扣花营幼儿园需要进行改造。薄锡春一边看护幼儿,一边设计园内规划和监管施工,夜里就在教室打地铺看管施工物品。“晚上蚊子满屋飞,经常被蚊子叮得睡不着觉。”薄锡春回忆。

  幼儿园硬化结束后,平整园地、修理花坛等有许多收尾的活就留给了学校。薄锡春白天推土垫植物园,铺墙边的方砖,晚上在园里值班。妻子心疼地说:“你身体啥样,自己不知道呀!你还要命不?你不用回来了,就把那当家吧!”薄老师风趣地说:“我有两个家,幼儿园也是我的家呀。你不要我,孩子们要我,我就和他们一起过。”

  就这样,一个暑假过去了,他用小推车一车一车地将300多平方米的植物园全部垫上了土。又在墙边的树下铺上了150平方米的方砖,还上山精选桦树、花芥子等树种和各类山花野草移植在植物园中,并亲自动手开辟了一块菜园。他还从河里捉来小鱼、蝌蚪连同一株睡莲放在幼儿园嬉水池中,增添了生机与活力。

  薄锡春也非常注重强幼儿园文化建设。为了创设优美的育人环境,他到处收集各种废旧材料,酒瓶、纸盒等废旧物品在他眼里都是宝贝。他用废易拉罐制成银光闪闪的小金鱼、用小输液器粘成开屏的孔雀,各种精美的作品布置在幼儿班级、走廊墙壁上熠熠生辉。

  薄锡春不断地进行探索与创新。当他看到统一高度的桌椅不能适应不同幼儿的需要时,就把塑料管子用开水烫软套在幼儿课桌腿上,根据幼儿身高调整课桌高度。他还用废旧轮胎制成幼儿玩具,用塑料管制成各种大小的呼啦圈,孩子们玩起来爱不释手。

  经过薄锡春的努力,现在的幼儿园变得又干净又整洁。“幼儿园环境好了,自己看着心里也特别的舒服,孩子们在这读书才会有家的感觉。”薄锡春由衷地说。

  为了全面适应幼儿园教学工作,薄锡春积极参加各级组织的学习培训,刻苦钻研幼儿教育方法理论,不断提升自身素质。他利用课余时间学习了美术、舞蹈、音乐、手工等知识技能。在保教实践过程中,他创造性地开发了“梅花桩”、“室外钻城堡”、“自制呼啦圈”、“自制木轮车”、“自制沙画桌”等,寓教于乐,让孩子们得到全面发展。他还承担了《幼小衔接中幼儿社会性适应能力培养》的课题研究。

  是金子总会放光,薄锡春的辛劳付出让他有了一串串沉甸甸的回报: 2014年被人社部、教育部授予“全国模范教师”荣誉,2015年被承德市评选为“山城最美教师”, 2016年荣膺河北“最美教师”……

  桃李不言,下自成蹊。多年来,薄锡春老师不忘初心、执着追梦,全身心投入到教育事业,把火热的爱献给了可爱的孩子们。让我们祝福这位坚强的师者,愿他在今后的工作中大展宏图,再创辉煌。(王立鹏)

  

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