只为秋实绽芳华

——记江苏省南通市通州区实验中学校长严蓉

　　【人物档案】

　　严蓉，女，中共党员，中学语文高级教师，现任江苏省南通市通州区实验中学党总支书记、校长。江苏省优秀青少年科技教育校长、南通市先进工作者、南通市优秀教育工作者、通州区十佳女教育工作者、通州区三八红旗手。

　　主持编写的校本课程《二十四孝双语阅读》被评为南通市优秀校本课程，撰写的德育论文《让教鞭高高举起，轻轻落下》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评一等奖。

　　主持通州区教育科学“十二五”规划课题“优质均衡教育视野下外来务工子女综合能力培养研究”并获通州区优秀成果一等奖；主持研究南通市“十三五”规划课题《基于“民主”精神的现代校园建设路径研究》。

　　翻开严蓉行政笔记的扉页，赫然记录的是日本童谣诗人金子美玲的经典诗句：向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。笔迹清秀，却又刚劲有力，蕴涵着她内心坚定的信念和执着的教育追求。

　　在通州区实验中学首届一次教代会上，她在自己的述职报告中这样说：“与大家一起艰苦奋斗，这是我生命中最难忘的经历；与实验中学一起加速成长，这是我最幸福的往事；与岁月一起慢慢变老，这注定是我最深刻又无奈的记忆。面对诸多困难，唯有迎难而上。带着这份坚守，校长室成员从见面会那一天开始就精诚团结、锐意创新，向着明亮那方——竭尽我们的智慧和能量，力争把实验中学办成一所拥有光明前景、在江海平原上具有一定知名度的品牌学校。”真诚而又充满信心的话语，引来了全场教职工代表的热烈掌声。

　　校园精神的奠基者

　　在学校发展的过程中，学校精神的培塑无疑是确保学校科学、健康发展的关键。

　　2015年8月，通州区教育布局规划调整，面对学校转型、人心不稳、目标不明等问题，严蓉就把工作聚焦点放在了学校精神的重塑上，并以此形成学校管理新的突破口。她认为：一方面，“以学愈愚”校训不能丢，百年优秀传统不能弃；另一方面，学校文化亟须新的“增长点”。她亲自组织专题讨论，邀请专家协助论证，在原有的校训、“三风”基础上，经过充分提炼、反复商定后，又邀请专家们反复论证，确定了以“慧学养正”为学校文化特色和发展的有力抓手。

　　“慧学养正”文化的核心宗旨在于“养正”。“慧学养正”文化立足于中华优秀传统文化。学习是与时俱进、终身追求的事业，“养正”的基本释义即“涵养正道”。严蓉认为：正是正气，是道德修养，它好比是方向盘，决定着一个人、一个学校的生活质量、精神走向以及对国家和社会的价值。从学生的维度进行阐述，“养正”就是培养有理想、有担当、有毅力、有自信的新时代青年，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出自己的贡献。从教师的维度来讲，“养正”就是要求教师既要建设智慧课堂，更要有一颗对学生的仁爱之心，要用爱培育爱、激发爱、传播爱；教师要有扎实的学识素养，更要有道德情操，坚持“学高为师，身正为范”的古训；教师要教会学生学习，更能帮助学生筑梦、追梦、圆梦。从学校的维度阐释，“养正”就是要在校园里积极弘扬正能量，坚持“立德树人” “以生为本”，讲正气，树新风，积极推进作风效能建设，创设风清气正、团结拼搏、好学奋进、积极和谐的发展氛围。

　　严蓉身体力行这一校训，在“慧学养正”文化的熏陶和她的以身作则下，实验中学老师们争当甘守清贫的教育文人，以无私的付出和对教育的热爱，展示爱国爱生的教育情怀。

　　严蓉说，管理权力不是一种指挥，而是俯下身子为大家做好服务的责任。惟有校长心中有爱，老师心中才有学生，我们心中才装满教育。

　　教师成长的托举者

　　在严蓉心中，学校青年教师团队是与学校共同成长的群体，意气风发、个性鲜明、闯劲十足，必须激发他们的“力”“心”“智”“神”，让青年成为学校教育教学工作的“顶梁柱”“主力军”。为此，她把抓师德、炼师能、展芳华，形成“以德促才、才思结合，助推青年才俊成名成器”的教师专业提升策略作为重中之重，在实践中收到了成效。

　　学校青年语文教师羌燕，就是在教学大赛的磨砺中脱颖而出的众多佼佼者的一位。

　　2017年，在江苏省中小学教师中华经典诵写讲能力展示会上，羌燕老师获得中小学教师中华经典诵写讲能力展示一等奖。

　　严蓉抓住这次展示青年教师形象的机会，利用暑期培训时间，专门组织语文组全体教师开展了“中华经典诵写讲”专题培训。从“朗诵的艺术、白板书写技巧、古诗文课堂模拟讲解”三个方面对与会者进行了培训。她召开了专题会议，从备课磨课、录像制作，到细节打磨、形象设计、服装搭配……每一个环节都精心布置，甚至在深夜冒着大雨亲临视频录制现场，帮助老师们调整状态、雕琢细节、指点方法，大到整体构思，小到斟字酌句，有则必言，言无不尽；亲自协调布置学校语文组、美术组、信息技术组、行政组通力合作，助力青年教师成长，打造了一个优秀的青年教师工作团队。在这样的工作氛围中，青年教师有追求、乐精进、求发展。

　　去年喜讯频传：美术组陈春燕老师获得江苏省美术优课评比一等奖第一名，周小广老师获得江苏省物理实验技能竞赛一等奖……

　　教工之家的当家人

　　“张老师，你们吃饭了吗？我们来看您啦！”春节前的一个晚上，气温还是那样的寒冷，实验中学的张老师正准备给家人做晚饭，门外突然响起了很有礼貌的敲门问候声，打开门一看是严蓉和行政班子成员。严蓉详细了解张老师的家庭情况，并对张老师爱岗敬业的工作作风表示感谢。此次走访活动是严蓉推行的“走进教工之家”大行动中的一站。

　　在严蓉眼里，“以人为本”是学校管理的基本理念，以约束人为主要特征的“刚性管理”模式，已经不适应学校教师管理的发展趋势。严蓉认为，学校对教师管理应从“刚性管理”向“柔性管理”和“人际关系管理”转化，因此她特别崇尚 “若水管理”的理念，坚持实施教职工家庭关怀制度，有效畅通学校与教职工之间的交流渠道，及时了解和解决教职工工作、生活中的难点问题，激发教职工为学校事业发展多做贡献的工作热情。

　　由学校工会牵头组织，全体领导成员分组参与，旨在增强团队凝聚力和教职工归宿感的“教工之家”建设开展得如火如荼。

　　他们走访了一个个温馨的家庭，每一个走访现场都是那么和谐，每一次交谈都是那么诚挚，每一句勉励都透着期待，每一个祝愿都洋溢关爱。

　　这样的柔性管理模式，让老师们深深地感受到了学校管理者诚挚的关怀与殷切的期望。受这种“温暖”的感染，老师们耕耘不辍，又将爱传递给每一个学生的家庭。

　　“实验一家亲”的和谐格局，带来了良好的家校关系。实验中学先后获得通州区教工之家、南通市教育系统工人先锋号的荣誉称号。

　　党建工作的领跑者

　　2015年8月的一天，刚刚上任的严蓉坐在办公室里思考这样一个问题：实验中学既是新建的初中学校，又有着光荣的完中传统，在新建转型的关键时期，学校的发展究竟该走向何方？

　　一直以来，人们普遍认为教学工作才是学校工作的重点。评价一所学校，主要看其是否具有“辉煌”的教学业绩，而党建工作或许只是走走过场的“盆景工程”。但在严蓉看来，片面追求所谓的教学业绩往往“欲速则不达”，教学工作、党建工作必须“两手抓”“两手都要硬”，只有抓好关键少数，让党员教师领跑一群人、带出大团队，学校建设才有根基。

　　在其后的学校党总支成立大会上，严蓉明确提出：“党建工作是学校工作的重中之重。一所学校，要想获得长久的、高质量的发展，就必须实实在在抓好党建工作。我们必须用好党建工作这个平台，聚人心，促动力，出效益。”

　　2017-2018学年，在繁忙的学校工作之中，她坚持挤出时间和老师们一起学习习总书记系列重要讲话精神，学习《苏霍姆林斯基的教育箴言》《陶行知教育箴言》等，写下了数万字的读书笔记，让自己的思想观念与时俱进，让自己的精神与内心丰盈充实。为了提升学校发展的核心竞争力，她组织开展“不负春光不负卿”和“双培双带”主题活动，抓好书记项目工程“党员教师先锋岗”，打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师团队，不断提升教师的思想境界和师德水平。学校先后涌现出了张乃益、林梅、罗爱华、成春华、陈忠兵等一批市、区级优秀党员教师。他们主动担当、潜心教学、服务学生、结对帮扶、先锋引领……

　　这些优秀教师的精神风貌和感人事迹广为传播，提升了学校的美誉度，树立了优秀师德典型，也树起了一面“党员先锋岗”的红旗，彰显了实验中学的党员模范、园丁风采和学校精神。

　　严蓉始终认为，学校的精神文化、行为文化的形成，文化自觉和自信的建构，必须依靠党员干部先锋模范作用的引领。她常说：一所学校的发展，是一次生命的长跑；校长就是领跑者，无论前方有多大风雨，都要初心不改，无怨无悔。

　　校本社团课程的建设者

　　2016年12月21日，第九届江苏省初中校长论坛暨2016初中专业委员会年会在徐州云龙湖畔召开，全省有200多所初中学校参评“江苏省初中课程建设特色学校”，通州实验中学成为南通市通州区唯一获此殊荣的学校。喜讯传来，严蓉说：奖牌是实验中学创新发展的一个里程碑。学生要全面发展，学校也需要全面发展。近几年来，在严蓉的带领下，通州区实验中学以开展社团活动为契机，初步形成了学科课程、活动性课程、综合性课程“一体两翼”的发展格局，既注重学生的核心素养培养，对学生终身发展有益，又助推教师专业化成长和学校教科研的发展，一举多得、成效显著。

　　在2016年9月召开的教职工大会上，严蓉提出：“在学生的培养方面，我们要积极响应习总书记的号召，必须始终如一地高举素质教育的旗帜不动摇。”为了建设极具乡土特色的蓝印花布基地，她发动全校教职工挖掘素材，多次修订、完善规划申报，积极向上级争取政策和资金支持，组织人员编写蓝印花布校本课程资料，“蓝印花布基地”的正式落成，使得实验中学又拥有了一块素质教育的闪亮品牌。 

　　学校的机器人社团成立后，她多次找到指导老师李莉谈话，询问课程开展的情况，积极协调解决困难，鼓励李老师带领学生积极钻研，帮助树立发展自信、拓展发展深度和品质。在她的支持和鼓励下，两年来学校机器人社团连续荣获南通市教育机器人竞赛团体一等奖，十多人荣获特等奖；2017年3月26日，通州区实验中学代表队在WER世界教育机器人大赛中国赛区华东地区公开赛上一举夺得WER经典赛事——能力挑战赛冠军，成为南通地区唯一一组WER冠军。

　　目前，通州实验中学已建设了文学社、朗诵社、书画社、蓝印花布、舞蹈团、航模社团、天狼篮球队、啦啦操等20多个学生社团，制定了《实验中学学生社团活动实施方案》，在课表中落实专门的社团活动时间，安排了有专业经验和浓厚兴趣的指导老师执教。2017年3月，在迎接教育督导检查时，检查组对实验中学以实际行动促进学生全面发展“有花有果”的素质教育予以了高度评价。

　　严蓉说，“一花独放不是春，百花争艳春满园”，为了学生的未来发展，我愿意和大家一起，做优秀校本课程的建设者，为孩子们未来10年、30年的健康发展做好设计规划和优质服务。“待到花香四溢时，我在丛中笑”。