曾焰在给小卓玛辅导作业

　　从高原旅游观光的行者，到关爱藏族贫困学生志愿者团队的发起人；从与3岁小卓玛结缘，到接她回家抚养，再到为52名贫困学生找到结对帮扶的好心人，他付出了许多。他就是雅安市国税局信息中心副主任、工会副主席曾焰。2015年第一季度，曾焰获评助人为乐类“四川好人”，同年12月荣获“四川省优秀志愿者”称号。

　　3月17日，记者见到曾焰时，他正在给小卓玛检查作业。曾焰出生于1962年，经常在高原骑游的他，脸颊瘦削，肤色黝黑。已是小学生的小卓玛正伏在桌前认真预习功课，曾焰则在一旁将作业中有误的地方指给她看，并耐心地纠正错误。2011年7月的一天，曾焰骑游到康定市新都桥镇下柏桑村，结识了3岁的藏族小姑娘卓玛。在与小卓玛家人聊天中，他得知当地教育条件差，而小卓玛家距离学校5公里，去学校的必经路上还有条河，没有家长护送，十分危险。孩子也要到9岁才能上小学。看着天资聪颖、活泼可爱的小卓玛，曾焰觉得，如果小卓玛能到城里读书该多好。当年11月，在与小卓玛家人商议后，曾焰将其接到雅安家中，让她接受良好教育，直到她大学毕业。

　　初到雅安，小卓玛面对一个陌生世界，话不多，很怯生。于是曾焰带她上街玩，让她放松情绪。卓玛的接受能力很强，没过多久就掌握不少汉语词汇，可以跟曾焰进行简单的交流。然而，小卓玛的思乡之情也曾让曾焰头痛不已。刚来雅安的前几天，每到晚上，小卓玛总是眼泪汪汪地用手指着远处的灯光，说是要去那里。曾焰带着她顺灯光走了一段路，才发现这组灯光颇像她家乡门前的一段路灯，原来她是想家了。多少个夜晚，曾焰抱着她在路灯下转圈，脸贴脸给她唱催眠的歌曲，一直哄到她睡去。

　　随着小卓玛渐渐长大，她已能适应雅安生活。曾焰担心她缺失自己民族的语言和文化，于是从淘宝网上寻找藏文点读机。第一次购买的是台湾版藏文点读机和读物，但发现其发音与小卓玛家乡的发音不同。曾焰又重新在网上查询，并专程到青海购回与小卓玛家乡发音相同的藏文点读机。配合藏文小学一到六年级的课文，曾焰同小卓玛一起学习藏文。原本对藏文一窍不通的曾焰，现在已掌握了500多个藏语词汇，还能用藏文与小卓玛交流、对话。每年假期，曾焰或送小卓玛回家，或小卓玛的家人到雅安来接她，小卓玛也成为藏、汉两个家庭亲密无间的桥梁。

　　曾焰助养藏族小姑娘卓玛的事在单位传开来，身边的很多朋友和同事也了解到藏区还有许多孩子家境贫寒，急需帮扶。2012年，曾焰发起并组织起关爱藏族贫困学生志愿者团队，同事、驴友、社会爱心人士纷纷加入，多次深入藏区，走访贫困学生家庭。目前，由他发起并组成的关爱藏族贫困学生志愿者团队已有50人，一对一帮扶52名藏族贫困学生上小学到大学的费用。

　　雅工 记者 雷琰/文

　　受访者供图