读懂孩子

　　倡导简简单单教数学

　　“我有很多梦想，其中一个就是教育梦。我希望能够让我的学生每天高兴地来校，开心地回家。他们在课堂上既能享受知识的快乐，又能自然地成长。”王敏告诉记者。

　　作为一名小学数学教师，王敏积极致力于将数学课堂打造为简单有效的课堂，让孩子们轻松快乐地学数学。“这需要你去读懂孩子，了解这个阶段孩子的智力水平和理解能力，从孩子的角度出发去备课。比如一年级的孩子形象思维丰富，这时候我们可以借助尺子、积木等辅助教材，让课堂生动起来，帮助孩子们理解记忆。”

　　在讲解“倍数关系”时，王敏为学生们准备了磁力板、2只公鸡、4只母鸡和8只小鸡教具，并通过循循善诱的引导，调动孩子们思考的主动性和积极性，让孩子们在回答提问的过程中，自己动手操作摆出公鸡和小鸡、母鸡和小鸡的数量关系，再通过练习巩固孩子们对倍数的认识。在摆的过程中，学生既动手又动脑，真正成为了学习的主人。

　　由于教学成绩出色，2005年，王敏被调到北京小学大兴分校担任教导主任。虽然走上了管理岗位，她却始终将心思放在教学和研究上，先后承担了教育部《小学生数学能力评价试验研究》、国家“十二五”教育科研规划重点课题《读懂学生，提高小学数学课堂教学时效性研究》等课题，并出版《简简单单教数学》一书。她以让小学生在数学课堂上“动起来”为切入口，研究改变小学生学习方式的四个方法，实现让学生动手“做”数学，动口“说”数学，用眼“看”数学和动脑“问”数学，让数学学习真正简单起来。

　　王敏校长与特级教师吴正宪老师在一起

　　王敏赴美国交流

　　热心传帮带

　　做年轻人的引路人

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。在王敏看来，教师要成长离不开献身精神、探索精神和合作精神。从教导主任到副校长，再到校长，王敏将团队精神发挥到了极致，无论谁要做各级评优、展示课的时候，她都要亲自观摩指导。为了培养优秀的教师团队，她还充分发挥“传帮带”作用，先后收4位老师为徒，并将教学经验悉数传给徒弟。

　　北京小学大兴分校数学教师臧燕萍在准备课赛时遇到了难题，专门跑来向王敏请教。“在讲1分米有多大时，如果直接让学生拿尺子画，感觉没有什么意义，可我又想不到更好的办法让孩子们感知1分米的大小。”臧老师显得很苦恼。这时候王敏笑着告诉她：“你给每个学生准备几张纸条，让他们在课堂上撕出5个1分米，这样就可以建立学生对1分米的空间感觉。”这一招成了当时课堂上最大的亮点。

　　为了更好地发挥骨干带动作用，在王敏带领下，学校还创建了“教师工作室”，以研代训，在促进教师专业发展同时，形成了优秀的团队文化。在2017年北京市骨干教师评选中，北京小学大兴分校以13名市学、市骨位居北京市前列。

　　简介

　　王敏：1986年7月毕业于大兴师范，中学高级教师，北京市特级教师，市级学科带头人，现任北京小学大兴分校校长。先后被授予北京市优秀教师、北京市创新标兵、全国教育科研优秀教师、全国特色教育科研优秀教师、首都市民学习之星、大兴区首批新创人才、新区教育管理工作突出贡献奖等多项荣誉称号。担任校长以来，她始终坚持“博雅”的教育观，搭建博雅课程体系，建设起“基础课程、拓展课程、特色课程”三个课程梯次。近5年来主持研究市区立项课题5项，撰写个人专著1部，合作撰写著作5部，获奖论文20余篇，培养青年骨干教师46人。

　　记者 金海鸥