为了教好校园民谣，音乐老师带上心爱的吉他，边弹边唱，把留守儿童的音乐兴趣充分调动起来，实力圈粉；书法老师手把手地教，带孩子们走进书法的世界，孩子们一笔一画地学，了解中国汉字的起源、演变，感受中华文化的魅力；英语老师带去情景教学和绘本阅读，让乡村的老师、孩子们感受到了英语还可以这样教，这样学，真有意思……

　　助人的脚步丈量出幸福的维度。这是淮北市冀骥劳模扶贫志愿服务队老师们开展送教活动的一个个缩影，他们既向对接帮扶学校的孩子们传授有效的学习方法，又和老师们分享了许多教育教学的经验。

　　送教下乡互助成长

　　“孩子们一张张单纯的笑脸，一个个专注的眼神，一句句质朴的话语，让我久久难忘。”10月23日，淮北市五一劳动奖章获得者、淮北市第一实验小学冀骥老师说：“教育是阻止贫困代际传递的重要途径。脱贫攻坚，教育要一马当先。”

　　为了让贫困地区的孩子们都能接受公平、有质量的教育，淮北市教育局成立了6支教育扶贫志愿服务队。冀骥的团队便是其中之一，他们是一群爱岗敬业、甘于奉献的骨干教师聚拢在一起，成为了这支冀骥劳模扶贫志愿服务队。团队仅去年一年，就到各乡村小学开展爱心帮扶活动20多次。

　　在工作过程中，冀骥得知濉溪县刘桥镇丁楼小学一直缺少专职的音乐、体育老师，作为帮扶学校理应主动地帮助这里的老师和学生解决实际困难，让孩子们也享受到优质的教育资源。2019年6月12日上午，淮北市第一实验小学冀骥劳模扶贫志愿服务队又一次来到濉溪县刘桥镇丁楼小学送教。这次他们带来的是两节精品常识课——五年级的音乐课《外婆的澎湖湾》和三年级的体育课《投掷》。

　　《外婆的澎湖湾》是一首校园民谣。为了上好这堂校园民谣音乐课，万帅老师带来了心爱的吉他，边弹边唱，把学生兴趣充分调动起来，实力圈粉。一遍遍练习，一声声教唱，学生们完全沉浸在音乐的海洋里。很快，孩子们初步掌握了本节课中的知识要点。冀骥说：“万老师用他专业的音乐知识、灵活的教学手段、浓浓的人文情感，极大地提升了课堂效果，让学生耳目一新，受到了听课教师的一致好评。”

　　让教育的阳光普照“苔花”

　　“总有一幕幕温暖的场景会浮现在眼前：每次我们把精心准备的物品送给他们时，教学点的范老师，都会用那双皲裂的手郑重地接过去，嘴里一个劲儿地感谢着。我走进他的教室，第一次给只有九名学生的班级上课。放学后，我们来到留守儿童王美荣的家里，一起干农活、一起吃、一起学……农村孩子身上的质朴、真诚、坚韧，也时时感动着我们。”回想起志愿送教的点点滴滴，冀骥仍感动满满。“疫情期间，我专门为王美荣同学送去了网上学习的设备，教会她如何使用。可怕的疫情并没有阻断我们的联系：难题在线答疑，阅读语音反馈，还有少不了的赞许和鼓励！看到她一点一滴地进步，是我最欣慰的事！”冀骥说，赠人玫瑰，手留余香。如果因为我们的一点帮助能让老师和学生感受快乐成长，感悟生命的暖阳，那就值了。

　　今年的教师节，冀骥老师收到了王美荣同学发来的一条长长的信息：“老师，是您来到我身边，送给我好看的书，看每一本我都不舍得放下；是您给我们上课，我能清楚地记住您说的每一句话、每一次微笑、每一个眼神；还是您给我们送来了好看节目和城里的伙伴。这所有的一切，都因为您是位好老师，您像极了妈妈！当您摸着我的头说我懂事，当您搂着我说要坚强的时候，我就在心里暗暗下了决心：一定要争气。放心吧，我的冀妈妈！”

　　舞台是人人的舞台，成长是人人的成长。苔花如米小，也学牡丹开，让教育的阳光普照“苔花”，让每个孩子都获得成长的力量，是冀骥老师一直努力的方向。

　　疫情过后，为减少疫情可能对孩子造成的心理影响，冀骥劳模扶贫志愿服务队专门派出专职心理老师为对接帮扶学校的学生上了一堂心理疏导课，教会学生树立阳光、乐观的心态，感悟生命的暖阳。

　　除此之外，冀骥劳模扶贫志愿服务队还了解到对接帮扶学校有的班主任缺少管理经验。服务队派出市级名班主任开设有效的班主任讲堂，冀骥和另外一名数学名师主动签订了“一对一”帮扶协议，充分发挥名校名师的传帮带作用。“有一种信念叫坚守，有一种责任叫担当。哪里需要我们，我们就把教育的大爱撒向哪里。用平等的尊重和真诚的爱心留下一串串坚实的足迹；爱心帮扶、互助共赢，我们永远是温暖的传递者!”冀骥老师语重心长地说。（记者 魏如冰）