阳春三月，万物复苏。迎着暖人的阳光，一栋低矮的土砖房前，一位年近古稀的老人正在清扫垃圾、美化庭院。见有客人来访，他立马放下手中的工具，笑容满面地迎将上来。将客人引进洁净的客厅，端出自种的花生、倒上茶水，“我做的都是平平常常、普普通通的小事，没有什么闪光点”，这是他“桃花绽放”般送上的“见面礼”。而这“没有什么闪光点”的自谦，正是不忘初心的劳模精神支柱。

　　他，就是湖南省邵阳县塘田市镇中心完小退休教师、湖南省教育系统劳动模范、现年70岁的高伯军。

　　1964年9月，16周岁的高伯军步入教坛，成为塘田完小一名半天教书、半天生产的“耕读教师”。1965年8月调新宁县搞“社会主义教育活动”，一年后回家务农。凭借家庭是“贫农”成分的政治资本，1968年8月，他被推荐为塘田小学民办教师。然好景不长，11个月后，因其祖父信仰封建迷信而被开除。1970年，他响应国家号召，投身“三线建设”整整3年。由于表现突出，他被授予“建设标兵”，并光荣地加入中国共产党。“三线建设”结束后，在1972年2月至1974年8月期间，他成功地坐上了当时“塘田市公社”文化站站长的位置，每月拿着24元的工资。但是，对教育事业情有独钟的他要求重登讲台，并于1975年8月再次跻身教师队伍，每月领取14元的报酬。

　　租用民房授知识

　　“由于学校教室不够用，我所教的班租用民房上课。”昔日的艰苦环境，高伯军历历在目。他说，当时他教的是一年级。46名学生，就他一个老师。语文、算术、音乐、体育、图画全是一肩挑。租的民房在三皇村，离学校近两公里。名义上的教室，其实就是老百姓用土砖盖的一间堂屋，上面没有铺楼板，窗户没有护油纸。热天上课敞开门，室内倒是亮堂，无论黑板上写字，还是学生写作业都光光明明。而到冬天和春季，敞开窗户和门，课堂就变成了寒窑。而如果关上，课堂立马变为黑洞。他向学校请示，买来十几片亮瓦，自己爬上屋顶装上。然而，由于亮瓦是玻璃做的，夏天太阳毒辣时，强烈的紫外线直直地照在学生身上，酷热难熬。而且刺眼，学生无法睁开眼睛看黑板，不得已，他只得热天时在亮瓦上加盖泥瓦，天冷时又爬上去把泥瓦取开，一年要折腾两回。此外，由于户主经济欠佳，屋顶的瓦片盖得稀薄，每年都会出现一些瓦片破裂现象，导致下雨时漏雨，影响正常上课，他又利用空余时间，背着好瓦爬上屋顶，把烂瓦换掉。

　　“房子是租的，漏雨的问题应该由户主请人解决呀？”“话是这个理，但是租得很便宜。”他轻松地说：“我干过这种活，举手之劳的事，何必增加户主的麻烦。”

　　与大多数农村建房一样，在当时由于受经济条件的限制，民房的窗户是没有窗页的，更不会安装玻璃。而且，那时候塑料薄膜都非常少，每到冬天，能够用白纸护窗户的就算不错了。为尽可能让学生冬天在教室里少挨冻，高伯军买来白纸，用红薯淀粉调成浆糊把窗户护上，破了补、补了破。

　　同时，租用的民房周边有多口露天水塘，而房子的四周没有围墙。加上学生都是才几岁的孩子，天性的好奇和贪玩，在没有自控力的驱使下，下课时到塘边玩水成为一种诱惑，更成为高伯军保证学生人生安全的一大隐患。

　　“好在那时的孩子听话，教他们别去玩水一般不会到塘边去”。他露出成功的喜悦：“我选出的几个小组长都很得力，积极性很高，配合我抓好安全管理工作。”

　　这种配合，就是高伯军根据学生所在的院落，每个院落挑选出一名听话的孩子，作为这个院落的小组长。每天上学时，小组长带着自己的“兵”一起来校，放学后一起回家，有效地避免了意外的发生。下课休息时，各小组长认真看管好自己的手下，不要乱跑、不到存在安全隐患的地方去玩耍、不踩、摘农户的庄稼等等。为提高小组长的积极性，提升责任感，激发成就感，高伯军采取口头表扬、挂小红旗、奖作业本的激励措施，培养孩子向上向善精神，得到学校领导、学生家长的好评，赢得了学生的一致拥戴。

　　“那时候没有手表，也没有闹钟，上下课时间全凭自己估计，哈哈！”高伯军露出开心的笑容。他介绍，因为他教的班在校外办学，什么时间上课、何时下课、几时放学。没有学校统一的铃声指挥，靠自己凭经验、有太阳的日子看阴影、阴天大概加估计。特别是，“没有办公室，批改作业或备课，只能趁下课或自习在讲台上进行。”一脸无奈的高伯军甩甩头，“课桌就是一块板子钉四个脚，抽屑根本就没有。”高伯军露出一脸的苦笑：“后来我叫学生自己从家里带几块橼皮（屋顶垫瓦用的木板）来，我找些钉子钉起。真的是明朝的房子，清朝的桌子，培养社会主义的苗子。”

　　饿着肚子教孩子

　　在校外上课的两年时间里，高伯军跟学生一样，走的是通学，中午没饭吃。“一般是7点钟起床，弄点早餐填饱肚子，背着教案和学生的作业本，走路8点钟赶到教室。打扫卫生、整理课桌、预习一下当天的课程，迎接学生的到来，9点钟上课，下午两三点钟放学。”

　　那时候，整个塘田小学都没有食堂，所有教师都在自己家里吃饭。中午，高伯军空着肚子教学，学生忍着饥饿听课，直到下午3点左右。按现在的观点，高伯军可以用保温桶带着饭做中餐呀？而事实上那只是空想社会主义。“学生中午没有吃饭，你老师好意思吃吗？”高伯军笑着说：“最关键的是，那时候我们县里还没有这种‘高科技’产品。即便是有也买不起。”就这样，师生只得饿着肚子坚持。待学生离开，他把课本、学生的作业本装进行囊，背着往家赶。

　　“还得赶到生产队下午的出工挣工分，不然，14块钱一个月的工资，根本无法养活一家4口人。”

　　高伯军说，只有夜饭，才是他每天丰盛的晚餐，可以伴着一两个蔬菜下饭。然后在煤油灯下备课，批改学生的作业。“一本作业算看一分钟，两门主课92本作业，完成批改就得一个半小时。”而事实上，每晚批改作业至少要两个小时。加上自己备课，每晚他都要忙到深夜。