人物档案：孙淑君，女，1960年出生，自幼下肢残。1994年，她创办“残健合一”启智幼儿园，填补了国内残障儿童教育空白，并著有《弱智儿童教育的理念与实践》、 《妈妈给你追梦的翅膀》等书籍，是全国劳动模范，两届全国人大代表。

　　这是一组数字：20年来，启智幼儿园累计招收残障儿童1000余名，在招收的残障儿童中，5%进入正常小学，30%进入弱智学校，95%在原有基础上得到提高；经过康复训练的聋儿，70%升入正常小学。聋儿王际峰以613分优异成绩考入东北大学。

　　数字的背后是启智幼儿园每一名特教老师的辛劳和智慧，而创办这一幼儿园的是残疾人孙淑君。

　　表情呆滞，行为怪异，难以理喻，让这样的孩子生活自理，甚至与正常孩子一样有尊严，困难可想而知

　　张元俊是自闭症患儿。6岁时送到启智幼儿园，由杨杨老师带他。刚来时，小元俊背着个军用水壶，一刻都不能离身。杨杨从张元俊母亲那要来全家照片，先教他认知，告诉他哪个是妈妈，然后让他复述。两天时间，都复述得非常好，第三天，说什么也不说了，杨杨告诉他，不说就不给他水壶，元俊急了，上去就给杨杨一个大嘴巴。元俊要比一般孩子长得胖，手也有劲，一个嘴巴把杨杨半边脸都打红了，22岁的杨杨老师委屈得哭起来。

　　在和元俊接触中，杨杨发现，只要音乐响起，元俊马上安静下来，甚至一个小时都会坐着一动不动。杨杨把她的发现告诉了孙淑君。孙淑君买来各种歌曲音碟，让杨杨单独放给元俊听。杨杨因势利导，将一些儿歌编进元俊喜欢的歌里，元俊果真学得很快。春节快到了，幼儿园组织晚会，专门安排了元俊的独唱，可元俊害怕，只有拉着杨杨才敢上场，唱得也不连贯。可在孙淑君和杨杨看来，这已经是非常了不起的进步了。

　　元俊变得开朗了，爱说话了，生活能自理了。

　　在中国有“十聋九哑”之说，而在国外是“十聋九不哑”，褚萍老师说，这里的关键是早期发现，早期矫正，加上教育得法。

　　为了让聋儿有听力，能说话。上课时，褚萍敲鼓、放录音机，刺激他们的耳膜；说话时摸着嗓子，让她们知道声音是从哪发出来的；还利用“情景教学法”、“听觉口语法”，将语言教学融入日常生活中，如“洗洗我的小手绢”，边做洗的动作，边讲洗衣的过程，让她们在学会生活本领的同时，学习了语言。

　　杨欣、杨悦姐妹是双胞胎，出生后一二岁也不说话，经检查确诊是聋儿。3岁多，父母将杨欣、杨悦送到启智幼儿园，老师就是褚萍。当第二年“母亲节”那天，两个孩子清楚地说出“妈妈我爱你”时，杨欣、杨悦母亲的眼泪止不住地流了出来。